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关于记一次的作文
《关于记一次的作文》【第一篇】
记一次听写
今天下午我们要听写了，何老师让我们先复习一下，我想昨天妈妈给我听写过了，我得了一百分，今天肯定不会错了，于是我就胡乱地读了几遍，复习就算完成了。马上要听写了，我一点也不紧张，我想我肯定能得一百分。过了一会儿,何老师把本子发下来，我把本子翻到要听写的那一页，先写好序号等着老师报词语，听写开始了，何老师报词语，同学们都非常认真地写着，不时地有同学叫着：“我还没写好呢，老师慢点！”可我却一点也不急，每个词语都很快写完了，老师在上面报啊报，我们写啊写，词语终于写完了。老师让我们把本子传上去，这时我心里还嘀咕着：“反正我在妈妈那里听写过了，得了一百分，这次肯定不会错。”于是我的心情一直很好。
傍晚，在我扫地的时候，何老师跟我说听写错了，我很奇怪：“妈妈不是给我听了全对吗？是不是老师看错了呀！”我走过去拿起本子一看，啊！原来还错了四个。我心里想，唉！
不好好复习还是不行的。
《关于记一次的作文》【第二篇】
记一次消防演练
学校为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生面对突发事件紧急疏散的应变能力，便联合睦岗政府在校内举办防火演练活动。
星期三下午，麦老师讲完演习中的注意事项后，警声想起来了，只见楼上浓烟滚滚，同学们立刻离开座位排好队，弯着腰、捂着鼻子跟着老师井然有序的撤离，沿着安全通道跑下楼。每层楼梯都有一位指导老师来协助我们。那时我的心情和同学们一样，心里像装着十几只兔子似的，咚..咚跳着。在老师的指导下，同学们从容不迫，有条不紊地撤离到了安全地带操场。全校师生也都从各个安全通道撤离在操场集中。两分钟后，消防车到达了，先进的设备把火给灭了。在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。
后来，消防叔叔给我们讲了近年来的火灾，一个个惨不忍睹的画面浮现在我的脑海中，使我的心久久无法平静下来。火的确给人类带来很多方便，可也给人类带来不计其数的损害。
过了一会儿，消防叔叔教我们怎样使用灭火器。前面同学挡住了我们，害得我们看不到，只能看见一缕缕烟雾。我们实在是太想看了，所以猛地占领阵地，步步为营。
这次演练使我终生受益，让我们学习到防火的有关知识，学会了火灾时自救的方法。水火无情啊，我们每个人要时时刻刻提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够患于未然。
《关于记一次的作文》【第三篇】
记一次小实验作文
记一次小实验作文（1）
实验是科学家必须要作的。然而，不是科学家的我也做过许多实验。记得在繁星般的实验中，有一件事至今令我记忆犹新。那是在初三上学期的一个星期4，我们当时正在讲是怎样通电的。张老师让我们把科学材料袋里的小灯泡、（电线和小灯泡是连在一起的）木板、一些图钉、开关，老师发的电池固定套和自己带来的电池拿出来，然后开始做让小灯泡亮起来的试验。我开始行动，进行试验了。我先把木板拿出来，然后拿出几颗图钉，想把它钉在木板上。可是，由于木板太坚硬，所以根本就钉不上去。没有办法,我只好向别的同学一样，把木板翻过来，然后使劲往桌子上压。呼！终于成功了！我长长的叹了一口气。接着，我把电线按顺时针的方向缠在图钉上面，使电线别固定住。然后，我把开关装在木板的右前方，最后，我把电池放在电池固定套里，然后把电线的两头都通上电，看看我的试验成功了没有。疑？奇怪？小灯泡怎么不亮了？我真纳闷着呢？眼看自己马上就要成功的喜悦一下子烟飞云散了。接着，我旁边的同学都一个一个的成功了，而我的小灯泡却仍然纹丝不动，我有一点慌张了，心里面打起了小鼓，一边看着老师给的流程图，一边心想：这是怎么了，是老师给的流程图出了问题吗？可那么多的同学都成功了，是哪一个步骤做错了，还是少作了一个步骤？于是我马上把做的东西都检查了一遍。突然，我想到了一个至关重要的步骤我没有做！啊哈！我明白了！！于是，我马上把这一个步骤用一秒钟时间把它做了一下。实验终于成功了！小灯泡立刻亮了起来。一阵喜悦传遍了我的全身。亲爱的读者朋友们，你们知道我忘记做的这个步骤是什么吗？我相信，聪明的你一定能猜出来。对，没错！我就是忘记开开关了，真是太粗心了，下次可不能这样。科学是极其精细的，它容不得半点马虎，下次你们一定要注意了！ 简评：俗话说：细节决定成败，生活给人的教益很多。
记一次小实验作文（2）
实验是科学家必须要作的。然而，不是科学家的我也做过许多实验。记得在繁星般的实验中，有一件事至今令我记忆犹新。 那是在初三上学期的一个星期4，我们当时正在讲是怎样通电的。张老师让我们把科学材料袋里的小灯泡、（电线和小灯泡是连在一起的）木板、一些图钉、开关，老师发的“电池固定套”和自己带来的电池拿出来，然后开始做让小灯泡亮起来的试验。 我开始行动，进行试验了。我先把木板拿出来，然后拿出几颗图钉，想把它钉在木板上。可是，由于木板太坚硬，所以根本就钉不上去。没有办法,我只好向别的同学一样，把木板翻过来，然后使劲往桌子上压。“呼！终于成功了！”我长长的叹了一口气。接着，我把电线按“顺时针”的方向缠在图钉上面，使电线别固定住。然后，我把开关装在木板的右前方，最后，我把电池放在“电池固定套”里，然后把电线的两头都通上电，看看我的试验成功了没有。“疑？奇怪？小灯泡怎么不亮了？”我真纳闷着呢？眼看自己马上就要成功的喜悦一下子烟飞云散了。接着，我旁边的同学都一个一个的成功了，而我的小灯泡却仍然纹丝不动，我有一点慌张了，心里面打起了小鼓，一边看着老师给的流程图，一边心想：这是怎么了，是老师给的流程图出了问题吗？可那么多的同学都成功了，还是那一个步骤做错了，还是少作了一个步骤？于是我马上 把我做的东西都检查了一遍。突然，我想到了一个至关重要的步骤我没有做！“啊哈！我明白了！！”于是，我马上把这一个步骤用一秒钟时间把它做了一下。实验终于成功了！小灯泡毅然亮了起来。一阵阵喜悦传遍了我的全身。 亲爱的读者朋友们，你们知道我忘记做的这个步骤是什么吗？我相信，聪明的你一定能猜出来。对，没错！我就是忘记开开关了，真是太粗心了，下次可不能这样。 科学是极其精细的，它容不得半点马虎，下次你们一定要注意了！
记一次小实验作文（3）
今天，班主任林老师给我们上了节自然课《电热》。
老师先给我们提个问题，激发同学们的好奇心。林老师先拿出一个吹风机，然后叫几位同学上去感觉一下吹风机吹出来的风是怎样的，答案大家早就知道了，一定是热的，这不是废话吗。
但老师就提了个问题，“吹风机为什么能够吹出热风”，这下教室里就像“一石激起了千层浪”，学生们的思维在瞬间得到了驰聘。林老师不慌不忙的告诉我们是由电热产生的，于是老师便叫我们自己制作一个电热点火器，让我们自己找出答案。
制作点火器的材料有：五号电池盒两只、电热架一件、导线四根，开关一把，电热丝一根，泡沫一块，电池两个。
首先要用导线把电池盒、电热架和开关把连好，然后把电池放进电池盒里，把电热丝放在电热架上，把开关打开，用泡沫来测一测电热了没有，如果泡沫没有动静那么就马上检查检查导体丝，看看有没有连接好或者是电力不足，这时有一组同学的实验成功了，一个到一个，可是电还没有热，实验时间到了。我没有成功，是因为电力不足，没有产生足够的电热，所以火柴没点燃。
但是从这节课我知道了电可以点燃火柴，所以大家以后要小心，不要把易燃物放在靠近电旁，不然很容易发生火灾。
