《关于淮南人的早餐的作文》【第一篇】
淮南人的早餐
淮南人的早餐
俗话说民以食为天，俺们淮南也不例外。
清晨，走进锦绣康城后门的一条街道，吃货顿时两眼发直：豆浆、油条、包子、拉面、羊肉汤各式各样的早点应有尽有，让你的口水飞流直下三千尺。
要说俺们淮南的早餐，牛肉汤可是桌上的宠儿。
哎，包子油条！卖瓷糕糯圆喽！正宗好豆浆，快来买啊！包子摊、豆浆摊的老板扯着嗓子吆喝生意还是红火不起来；一旁的牛肉汤摊老板完全就没吆喝几句，生意就红火得不得了，让其他卖早餐的同行好生羡慕。
哎，牛肉汤烫好喽！随着服务员阿姨亲切的言语，一碗香喷喷、热辣辣的牛肉汤映入我的眼帘。哎呀呀，这颜色怎么那么鲜艳呀！红的是牛油、黑的是辣椒、褐的是牛肉、米黄的是豆饼、白的是千张、绿的是香菜、透明的是粉丝，我看呀，不应该叫牛肉汤，应该叫一锅鲜。
牛肉汤的最大诱惑莫过于冬季。冬季，百泉冻皆咽，我吟寒更切，一大锅鲜红的辣椒和着牛油，热腾腾的空气中散发着牛骨的香味，初看就是一种难以抵抗的诱惑，不能抗拒。牛肉汤的汤浓汁厚，醇厚久远。粉红的筋斗，豆饼的韧感，粉丝的爽口，牛肉的天香。就上烧饼，不一会香气就填满了口腔之中，齿缝舌苔无一不被一种完美的感觉滋润的服服帖帖。一口汤喝下，全身立刻升腾出一种温暖的感觉，从头暖到脚，被严寒冻僵了的身体，突然有了知觉，这种感觉热辣而热火。汗意已经出来，鼻腔也渐渐湿润，无法自拔，忘记周围所有，埋头苦吃。
传说乾隆年间，淮南人翰林大学士精通百草，擅长美食，是他发明了淮南牛肉汤，它特有的风味传遍大江南北，让人百吃不厌。
热烈的牛肉汤，它火辣，富有营养价值，如果你来俺们淮南，俺一定会请你喝上一大碗浓郁的正宗牛肉汤，就像每一位热情好客的淮南人一样。它淋漓尽致地体现了淮南人如同牛肉汤蓬蓬勃勃，热烈而豪放的个性，大碗里盛放的是激情永远的生活方式，是淮南人追求的生活方式。由着我们的早餐，将热烈进行到底。
初三:李艾佳
《关于坏孩子的作文》【第二篇】
“坏孩子”
有一个知己，在大人们的眼里，那是不折不扣的坏孩子。
学习不好，喜欢打架，小小年纪就早恋，不听爸爸妈妈的话，要是哪个家长摊上这种孩子，而且还是一个女孩子，保证会觉得自己怎么摊上了一个这样的女儿。也对，一般的家长就喜欢那种听爸爸妈妈话，然后学习好，就算自己用再多的怨言，也不会说上一句，每天做的最多的事情就是学习，简单的说就是学习机器，大人们眼中的乖宝宝，老师们中的佼佼者，同学们眼中永远也无法比拟的神圣。
但是他表面上，他的形象是属于很酷的那种，用现在的新词来说，就是拽，有型。因此，他的朋友也很多，这里指的不是知己，也不是淡如水的君子之交，而是酒肉亲的小人之交。对此他也毫不在意。
跟他当上好朋友，是一个偶然的巧合。
偶然的喜欢上同一个组合，by2,。我们两因为这一个爱好，走到了一起，经常一起合唱by2的歌，别说，还真有点那个的像。
后来，懂他了。。。懂得了为什么他总是这样，折磨自己。
也许这是受过伤的人的多数的表现吧。把自己藏到蜗牛壳中，封闭自己，谁知到，蜗牛壳的坚硬下，是一个不堪一击的脆弱心灵。
到底是上天太不公平，给每个人不同的环境名不同班的家庭，让每个人对家这个词有不同的理解，还是他们命该如此。
坏孩子，坏孩子，大人们眼中的坏孩子还是坏孩子吗？
他们不是，他们只是受伤的孩子。。。
《关于坏家长常挂嘴边的几句话的作文》【第三篇】
坏家长常挂嘴边的几句话
随着人们工作和生活节奏的不断加快，家庭生活开始出现了一些变化，主要表现在生活细节有走向随意的趋势。
有些家长在社会交往中缺少文明礼貌，习惯讲粗话脏话无所顾忌；在家庭中当着孩子的面，夫妻间讲亲密的语言，做亲密的动作也无所顾忌，这怎能使孩子在健康优雅的环境中健康成长？特别是有些家长对孩子的某些小毛病也会随口出怨言，甚至打骂孩子，这对孩子的自尊心会产生很大的伤害，严重时可使孩子对家长的依赖减少，从而减少父子母女间的感情交流，使孩子心理健康发育受阻。
所以，父母对孩子说话千万要讲究语言的教育性鼓励性，而绝对不能对其有所伤害，千万不能这样对孩子说：“你真让人烦死了！”“别忘了我所做的一切都是为了你！”“我对你说过多少次不要乱跑！”“为什么你不像聪聪那样听话？”“你从不听我讲话！”等等。要知道随意语言是要付出代价承受后果的。
1．“你真让人烦死了”
◎ 类似表达方式
“你又把饮料弄泼了，你不会好好拿杯子吗？你怎么就这么笨？”
◎ 这样的语言会对孩子造成什么伤害呢？
这些会给他们带来羞愧感，孩子还会因此惧怕受到惩罚，要知道学龄前儿童出现各种状况是常见的事，必须记住，孩子们不是故意要这样做的。
2．“别忘了，我所做的一切都是为了你！”
◎ 类似表达方式
“我一下班就回来做好吃的给你，你还不吃！”
“因为你我放弃了多少东西呀！”
◎ 这样的语言会对孩子造成什么伤害呢？
你的孩子并没有自己要求出生，他不必为自己的存在而感到负罪。你在使他感到自己的低级、多余和毫无价值，你的话语还在暗示，他无法离开你。
3．“我对你说过多次，不要乱跑！”
◎ 类似表达方式
“不要乱跑，我没有对你说过吗？”
◎ 这样的语言会对孩子造成什么伤害呢？
这样的话使孩子感到自己无法把事情做好而失去信心。
4．“为什么你不像聪聪那样听话？”
◎ 类似表达方式
“邻居小妹妹就不怕黑，她比你还小呢！”
◎ 这样的语言会对孩子造成什么伤害呢？
我们都希望自己的孩子比别人的孩子聪明或勇敢，孩子感到不如别人时就会觉得没有希望而放弃一切，还会使别的孩子成为他愤恨的目标。
5．“你从不听我讲的话。”
◎ 类似表达方式
“你经常使我上班迟到！”
“你从不替大人想想！”
◎ 这样的语言会对孩子造成什么伤害呢？
在你和孩子的关系中，你是主要的，不能让孩子为你承担罪责。你应正面教孩子如何遵守规矩，体谅大人，还要教他解决问题的方法。
父母如果长期用不良的话语伤害孩子，那后果是不堪设想的：
有位母亲经常当着孩子的面对别人说：“这孩子只爱听故事，不爱讲故事；爱乱画，不爱写字；胆子大得谁都不怕……结果，孩子上学后，不愿回答老师的提问，爱自己乱画不愿写字，并常常不顾老师的劝阻和批评破坏纪律，老师和家长都以为他是个弱智儿童，可是智力测验的结果却是“智力正常”。
最后经专家鉴定，才知道孩子患了“语言性智愚症”，其病因就来自他母亲那经常性的口头强化。
第二次世界大战期间，美国军方招募了一批纪律散漫，不听指挥的人到前线打仗，当局请来了心理学家帮助管理这些人，心理学家要求这些人每个月都给家人写一封信，信的内容由心理学家拟好，告诉亲人他们在前线如何勇敢，如何听指挥和取得战功等，半年之后，这些人竟都变了样，变得像信中所说的那样勇敢和守纪律了。
是什么力量使他们变“好”了呢？就是那些良好愿望的暗示作用。大人如此，又何况小孩子呢？所以父母在教育孩子时首先要看到孩子的好行为，看到他的长处和进步，哪怕是微小的进步都要给予鼓励，发现了孩子的闪光点就要发扬光大，使孩子充满信心从而更加积极起来。至于孩子的不良行为，则要明确告诉他，这是不对的。否则，由于孩子的判断力差，你唠唠叨叨他还以为你是在表扬他呢，他将会更加“我行我素”，再则，要让孩子学习自我竞赛，自我比较，认识到自己的进步。
总之，不要没完没了地唠叨孩子的不良行为，否则“坏孩子”可能就诞生在家长的言语之中。
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