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关于迟来的祝福的作文

《关于迟来的祝福的作文》【第一篇】

  母亲,多么温暖平常的词,我相信,这个词在生活中的出现频率一定最高。无论是在家中,遇到困难时,总是叫母亲,还是在学校里,作文总写母亲,亦或是在同学朋友面前,抱怨母亲的唠叨或称赞母亲的细心。总之,生活离不开母亲,可母亲为我们无条件的付出,我们感恩了吗?路过母校,看到几个一初三的小孩在为母亲送贺卡,鲜艳如火的贺卡,就这样生生的刺痛了我的双眼,仿佛一簇跳动的火焰,隐隐火光中,我仿佛看到了曾经的自己,现在的母亲。上小学时,每年的母亲节我都会送妈妈一样自己做的礼物或为妈妈做几件家务活,以此来感谢妈妈每天辛劳的付出。令我印象最深的还是初三的时候,那年母亲节,我用红色的卡纸剪了一个大大的心形,然后用黑色水笔在贺卡上一笔一划,端端正正的写上五个大字妈妈,我爱你,也许这句话现在在我看来,多少有些幼稚,有些肉麻,但里面蕴含着最淳朴,最直接,最真挚的感情。记得那时,我还花了整整两天之间用紫砂泥捏了一个女王的形象,并且用颜料仔仔细细的为她上了色,金色的皇冠,褐色的头发,由浅蓝逐渐变向深蓝的裙子,高贵典雅。满怀着一份期待,一份喜悦,一份小小的忐忑,我郑重其事地捧着这两份礼物走向母亲。当母亲看到这两个礼物时,满脸的感动,惊喜与欣慰,而当看到母亲的笑时,我也开心。好久没有看到母亲的笑了,好久没有那种快乐的感觉了,好久没有送妈妈礼物了,好久没有给妈妈祝福了,好久没有过母亲节了,真的好久好久?升入初中后,由于繁忙的学业,我似乎忘记了母亲节的存在,忘记了母亲还在为我等待。仿佛一个多学期过了,我对母亲节的记忆正在一点一点被抹去。5月4日是母亲节,是否后面应该加一个问号?而确确实实的,那天我确实忘记了。一回到家,我就坐在沙发上看电视,母亲在旁边,穿着一件绿色小个子围裙,欲言又止的样子,我以为她是不想让我看电视,所以就闷闷不乐的回到了书房写作业去了。母亲节,就这样平凡的过去了。知道星期一开学,听同学谈论母亲节的事情,我才恍然大悟,我一下子明白了那天妈妈欲言又止的原因。我后悔,也自责。但在我的再三考虑后,我决定为母亲重过一次母亲节。在这个星期内,我精心的为母亲准备着礼物,期待它在星期五那天的完美亮相。好不容易盼到了星期五,敲响了那扇门,看到母亲的笑脸,我腾的一下鞠了一个九十度的躬,然后真诚地说了一句:妈妈,对不起。显然这句话刚一出口就把妈妈搞糊涂了,母亲一头雾水,满脸疑惑。我从身后拿出一张红色的心形卡片,递给妈妈,说:妈妈,这是我送给您的迟来的祝福,为了弥补我上次母亲节的过失,我决定为您重过一次母亲节。说完,我又从书包里掏出我亲手画的一幅母亲的画送给母亲。母亲笑了,笑得如一朵花一般灿烂美好,久违的笑容再次让我忆起了从前,母亲感动地说:谢谢你。我的心中有一丝心酸,但更多的是一份感动与欣喜。我情不自禁的对妈妈说了一句:妈妈,我爱你。母女俩紧紧相拥,相信,这份爱将会永存天地间。请不要让祝福迟来,请不要让父母苦苦等待。

《关于迟了一分钟的作文》【第二篇】

  广州市中考作文题出炉,题目是:请以迟了一分钟为题目写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  北大中文系原主任温儒敏:

  贴近实际但学生不易发挥

  这个题主要是要求写记叙文,学生根据自己的经历选择写一篇自己觉得遗憾或者印象深刻的事,考学生的记叙表达能力。应该说是贴近学生实际的,学生都可以根据自己的经历作为素材写作,这是好的一方面。

  但这个题目有个遗憾,规定性过于窄小、过严。选拔性的考试需要有一定的规定性,否则就拉不开差距,但规定写迟到一分钟,可选择的空间不是特别多。规定的是适合写记叙文,贴近学生的生活是好的,但学生不容易发挥。

  这么多年的中考,都是抒情记叙文为主,我建议适当可以有一些议论文。(来源:中考网)

《关于迟日江山丽的作文》【第三篇】

迟日江山丽

迟日江山丽,春风花草香。  泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。   杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话,因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别(参见《鹤林玉露》)。明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说:“余曰:上二句两间(指天地间)莫非生意,下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情。  “迟日”,出自《诗经·七月》:“春日迟迟。”春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”(欧阳炯《春光好》)。诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图。你看:阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新。清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨。河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慷可爱。燕子是侯鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感。   清人陶虞开称杜甫笔法高妙,能“以诗为画”(《说杜》),此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”,诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯,都是诗人的视觉、触觉(风)、嗅觉所感,那么泥土之“融”、沙砾之“暖”,便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。   反复诵读此诗,你也会有春不醉人人自醉的感觉。此诗的成功不但在于作者善于观察物象,更在于作者善于体察物情。前人或谓杜甫这首诗“与儿童属对何异”。无非讥其造语平淡,未在追奇猎怪上下功夫,殊不知,这正是功力老到之处。周紫芝《竹坡诗话》云:“作诗到平淡处,要似非力所能。”苏轼也说:“大凡为文……渐老渐熟,乃造平淡。”这两句话用来评价杜甫这首五绝,至为恰当。
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