半命题作文向前走半步，就是命题作文。
这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的补题技巧。把题目补好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。
半命题作文的补题，有四种表现形式。
1.点示范围式补题
这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。
如文题在（）影响下可补写为在大伯的影响下、在同桌的影响下。补写后的文题是一个宽题，为什么有影响，影响下的我怎么样，需要自选题材，来进行恰切的表现。
2.突现材料式补题
这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。
如文题我这个（）迷，填充后的文题可为我这个象棋迷、我这个足球迷、我这个电脑迷、我这个数学迷、我这个航模迷等。作者必须通过写象棋、足球、电脑、数学、航模来表现自己的迷，来表现文章的主题。
3.立意角度式补题
此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。
如文题我生活在（），完成题目后可写为我生活在春天里、我生活在关爱之中、我生活在向往之中等等，这春天、这关爱、这向往就是作者所要表现的主要内容。
4.综合因素式补题
这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。
如文题（）真（），可变为欢乐五一真令人难忘，作者可选用五一长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。
当然，以上四式不是绝然分开的。如文题我生活在（）之中，可以突出立意，如我生活在幸福之中，着眼点在幸福；也可突出选材，如我生活在勤劳的家庭中，着眼点在勤劳。填充时怎样顺手就怎样填，怎样有把握就怎样填。
做好半命题作文的关键在补题。补题最好以写我为中心，以内容熟为重点，以立意新为前提，以口子小为上策。总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一个题。
在考场上将半命题填充为完全命题，要掌握如下要领。
1.要认真读题。要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求，如果有，有的则要进行理解，有的可视作参考，有的则要遵从。
2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简洁、明确、生动、通顺。尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求对照。
母亲拎来那个大大的、红色的桶，倒上半桶水，放上艾。水是热的，刚刚烧好不久，冒着热腾腾的白气，模糊了我的双眼。
母亲一脸慈祥，对我说：孩子，把脚放进来。
我才不呢，这么烫。可是我的脚已经被母亲抓住了。
小时候总是生病，感冒发烧是常有的事，而且发烧一两天退不下去。母亲为此找了许多偏方，其中有一个就是用热水加艾泡脚。于是母亲专门准备了一个大红桶，给我泡脚用。我清清楚楚的记得，每次泡脚，我都是十分不愿意的；而每次泡脚，我都会被母亲抓着脚，死死地摁下去，然后我会大叫起来。我实在是忍受不了那么高的温度。
但我总是会发烧，一旦发烧，母亲就要给我泡脚，又躲不过去，所以我特别讨厌发烧。于是我就只能尽力不让自己发烧长病，可是不管用。
从此我就有了一种反应，看见母亲那个大红桶就窜，跑到屋里，关上门，免得被母亲逼着泡脚。可是也不知道怎么回事，每次我都是自己就走出去了。
我又一次发烧了，母亲拎出了大红桶，倒上热水，放上艾。我正想跑，可是我的脚被母亲抓住了。然后我的脚被母亲的手摁进了热水里。
我叫了出来，母亲的手刚一松，我的脚就迫不及待的窜出了水面。母亲的手便过来抓我的脚。
这时的我，突然看见了母亲的手。母亲每天为我洗衣做饭，我不曾觉得她有多么辛苦。可当我看见母亲的手时，我愣住了。
这是一双怎样饱经沧桑的手啊！皱褶在手背上，东一条，西一条；裂纹在手指上，左一道，右一道；手上蜕皮的地方不可计数。母亲的手泡在热水里，已经烫红了，红得发粉，像是撕开的皮下的嫩肉。要知道，手可要比脚嫩多了！我的脚泡在热水里，我都烫得大叫。可我为什么从来没有想过，母亲的手也在水里呢？我好像看到母亲一边忍着烫，一边安慰我，还在把我的脚往水里摁母亲这样对我，我又有什么理由不感恩母亲呢？
我没有拒绝母亲的手，顺从的放进了水里。我咬着牙，忍着烫。想起我的母亲，想起这半桶热水，祛了寒气，也暖了心坎。
弹一指弦，听一曲梦，惘思流年。
就像流星划过天际，我们短暂而美好的青春，绚烂，耀眼，演绎着年轻的成长。
青春的蜕变
独自徘徊在刚被雨冲刷过的街道中，清凉的空气向我扑来，树枝上坠落的一滴雨竹落在指尖，融在手心。
忽然发现镜子前的自己褪去了几分稚气，不再热衷于公主裙和小皮鞋，替代他们的是一身淡灰色的休闲装，有时也会颇文静的换上白色衬衣；书桌上，各种名着取代了零食；枕头边，复读机取代了毛绒熊。留着的一头长发，也不知何时成了清爽的短发。从放学就去同学家玩变成了放长假也总是宅在家里。
觉得这样的自己摆脱了孩子的奶味，长大了。
青春的快乐
六年的小学时光一晃而过，我成了一名初中生。初中生活给了我一个全新的世界。再没有青青草地师生野
餐的身影，亦或让四月的风筝挂在云端，但是，也有老师陪伴着我，日夜带领我奋斗前进。看到我们的进步，他们笑得更深了。身边不再是那个傻傻笑着的伙伴，而是彼此的竞争对手，却也是相知相惜，互相扶持。少了一份开怀大笑，但那一个默契的眼神，足矣。
伴随青春的蜕变
何时，对父母说了第一声不，对老师第一次摇了头。但随这一阵忐忑，认输的总是自己。其实我们
都知道，老师和家长不是要磨平我们的棱角，而是要教会我用棱角去磨掉成长中的阻碍。于是，我磨着，痛
着，坚持着。
伴随青春的代价
深夜，全世界仿佛只有我坐在台灯下，安静的可以听见自己的呼吸。我倦了，每天有无数的重担压得我动
弹不得。迎着晨曦上学，顶着繁星下学，累。但我不是孤单的，我知道校门口一定有个人风雨无阻地等着我，
我知道无论奋斗到多晚，桌上总有一杯热腾腾的牛奶。
此时，零星的小雨慢慢降落，我笑着向家冲去，尽管没有雨衣的遮挡，但我不在乎。即使前途迷茫，闯闯
就会过去的，我要用夺目的光彩证明我的青春！
初三:夏静幽
