用“双手”改变命运
在这个世界中有两种人，一种身体健康，一种却从出生开始身体就有缺陷。他们有的听不到世间美妙的声音，有的看不到人间的美丽景象，有的走不了路.......但他们一次又一次克服困难，创造了一个有一个人间奇迹。
用“双手”改变命运
在这个世界中有两种人，一种身体健康，一种却从出生开始身体就有缺陷。他们有的听不到世间美妙的声音，有的看不到人间的美丽景象，有的走不了路.......但他们一次又一次克服困难，创造了一个有一个人间奇迹。
奔跑，急速地飞跃；
呐喊，无力的哀鸣；期盼，伴随的失望。一一寄微笑
枪响，奔跑，迈步，迈步在长达800米的路程上。
挥旗，止步，失望，失望在袭来的失败中。
这次运动会我参加的800米跑步比赛中，我没能进前三名。
比赛结果公布后，我坐在操场上的一个没人的角落。
几个同班的男同学看到了，走过来，说道：兄弟，输了没关系，不就是一场比赛嘛。大不了下一次再赢回来！
谢谢。我勉强地给了他们一个微笑。
他们走后，几个女生走了过来，以轻蔑的语气说道：呦呦呦，当初是谁自告奋勇要参加最难的比赛？最后不还是没得奖嘛一一榜上无名！
面对这讽刺，我
忽然，我脑海里浮现了我小时候摔倒了时的场景：那时，我被石头绊倒了，重重地撞在地上，我当时只会哇哇大哭，眼泪唰唰的流。
现在，遇到同样的事一一我的鼻子已经开始发酸。
不！我突然用手抹去了快要流出的眼泪，站起身，露出轻松的微笑，离开了这个充满讽刺气味的角落。
我，已经不是那个摔倒便会哇哇大哭的几岁小孩了，面对失败，我不会伤心，因为失败，是成功的起点！
我很骄傲，因为在这个时刻，我笑了。
觉悟，您闪烁在我的脸庞；
明白，我终于不在失败上彷徨；
成功，此刻的我，才是真正的成功者！一一再寄微笑作者
六年级：帅克俭
点评：内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。线索明朗，主题突出，围绕运动会进行。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。结尾呼应文题，点明中心。
美中不足的是：文中未有描写运动会现场的句子；虽为叙事作文，整体叙事性不强。
作者可以之前运动会中的场景进行详细的描写，使文章有个具体的故事情节，加油。
点评老师：苏璐璐
