那天，老师正在给我们放电影，我一时口渴，想喝一口水，或许是太不小心了，我的手竟然被桌子划破了，当时就流了许多血。血像喷泉一样从我的伤口中不断流了出来，我连忙往医务室走。走在路上，我心里觉得挺寂寞的。因为，平时我常常送别人去医务室，可今天，却没有人陪我一起去，忽然觉得自己平日里的好朋友不再关心我了。
回到教室后，我看见黄色的木头桌上有两块白色的东西。我以为是别人给我发的作业，我不耐烦地向我的座位走去。可我走近一看，我却怔住了：这哪里是作业本呀，那是两个创口贴。我十分奇怪，哎，这是谁给我的创口贴呀？是我。我的好朋友慧慧走过来，还没等我感谢她，她就一脸紧张地问：医生怎么说？还疼吗？说着，她轻轻地抬起我的手，生怕碰着我的伤口，那样子比她受伤还紧张。她看了看我的手，哎呀！怎么这么大一个口子呀，赶紧把创口贴贴上。说着，就准备给我把创口贴贴上，那动作轻柔极了。我真没想到平时不善表达的她竟然这样细心。我心里虽然十分感谢慧慧，但可惜我不能贴创口贴。慧慧，你的好意我心领了。但是，我对创口贴过敏。不行不行，你如果不贴创口贴，那伤口如果碰到了脏东西，情况会更不好。经过我的几次解释，她终于收回了创口贴。她走时还不忘说一声：千万不能把伤口弄脏了呀！那张小脸上的表情严肃而认真。
虽然我的手被划破了一个口子，可我却感受到了最宝贵的友情。
五年级：王语涵 指导教师：李亚钦
2014年3月15日 星期六 晴 开心
今天，我无意中在数学书上发现了一道实践题，这道题我们曾经只是计算过长方体的表面积与彩纸的面积，通过计算①号比较合适，到底对不对呢？我决定亲自动手实践一下。
我先找到一个长方体药盒，经过改装后，长10cm，宽8cm，高2cm，计算它的表面积是2108+2102+228=232（平方厘米），第一步完成了。
第二步我将三张彩纸做成题目中规定的相应大小。
第三步开始包装，包装之前计算了一下面积：
①号彩纸面积是：29cm8cm=232（平方厘米），它与长方体表面积相等，我把彩纸的宽与长方体的宽重合，绕了一圈后，发现上下面被包住了，而前后面则保不住，我不甘心，又将彩纸的长与长方体的长重合，发现左右面包不住，我无计可施，只好放弃；同理：③号彩纸的面积是853=255（平方厘米），比长方体表面积大，我将彩纸的宽与长方体的高重合，③号彩纸也遇到了同样的问题，无法包装住盒子；②号彩纸面积是3018=540（平方厘米），比长方体表面积大的多，我试着包装了一下，结果终于完全将长方体包住了。
这次实践活动完成了，但是我突然产生了一个问题？为什么①号彩纸面积与长方体表面积相等，却不能包装这个长方体呢？我想了半天，终于想明白了：①号彩纸面积与长方体表面积相等，但是①号彩纸的形状不等于这个长方体的展开图形状。
我通过这次实践活动，发现了如果彩纸面积与长方体表面积相等，彩纸的形状和长方体的展开图形状不一样，就无法包装这个长方体；如果彩纸的面积比长方体表面积小，一定不能包装；如果彩纸的面积比长方体表面积大得多，就一定可以包装住。
陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:陈瑶
2014年3月29日 星期日 晴 开心
前不久，我们学习了露在外面的面。数学书上有这样一道题，（如下图）那么，如果一直加小方块呢？那得一个一个算。多麻烦呀！我总结了一个规律，第一个面和最后一个面的面数是4，中间的那些方块只能露3个面，例：4+3+4是11（个）24+（n－2）3（用这个公式就简单多了！）
上面我说的是横着摆的，那么竖着摆呢？我又发现了一个规律，第一个和中间的方块都只能露4个面，最后一个方块可以露5个面，其他面都被压住了！5+（n－1）4（用这个公式简单多了！）
陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:王秋诗
