我们班有个人人皆知，学习认真、踢球勇猛、魔方也玩得好的全能人，他就是我的好朋友魔方李李嘉升。
学习时，李嘉升能做到专心致志，心无旁骛。有一次，我们上数学课，老师正讲得眉飞色舞，而我，却在下面百无聊赖地玩着笔。哎呀，无聊死了!我小声喃喃着。这时，我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他，他好似一个木头人一样，一动不动，目光一直盯在黑板上，专心致志地听老师讲课。我又用手拍了拍他的肩膀，还喊了一声：李嘉升!可李嘉升好像被冻起来了，还是不理我。我再次使劲地推了推他，他不耐烦地低吼：喊什么喊!上课认真听讲!那感觉像一头发怒的狮子。我突然感到很羞愧，也开始认真听老师讲课，原本枯燥的课堂突然变得生动有趣起来。后来，回家做作业时，也觉得异常简单。我想，这可是得益于李嘉升啊!
李嘉升虽然在学习上一丝不苟，但足球场上，他可像猴子一样机灵。啊!一声怒吼，球进了!我们队在李嘉升的带领下，在这场球比赛中率先打破僵局，踢进了第一个球，我们队员的士气顿时大增。原本笨拙的我，也变得机智起来，如同一只笨拙的鸭子变成了展翅高飞的天鹅一样。第二球，李嘉升带球绕过一个又一个人，把对方搞得头晕转向，但也不可能一个人取胜，所以他一脚把球传给了我，我抓住机会，趁有一道空隙，一脚将球射进了门，又得一分。就这样，我们队的队员跟随李嘉升的步伐，配合默契，获得了比赛的最终胜利!
李嘉升的别名又叫魔方李，他可是我们班上玩魔方的高手哦!班会课上，班主任文老师拿来一个魔方，她当着同学们的面将魔方完全打乱，又随机抽出几位同学上到讲台多次打乱魔方，然后让李嘉升上台复原魔方。只见李嘉升将魔方拿在手上仔细端详着，翻来覆去看了好多遍，他一手托着魔方，一手顶着下巴思考了几秒钟，突然，他手指飞快地转动了起来，只见魔方的颜色一会儿红一会儿绿，一会儿黑一会儿白，一会儿黄一会儿蓝，魔方在他的手上发出唰唰唰的声音，最后只听啪的一声，魔方被放在桌子上---复原成功!老师和同学们发出欢呼声，真心佩服这位玩魔方的高手。
这就是我的好朋友李嘉升，学习上一丝不苟，运动能力超强，魔方也玩得好的人，我敬佩他，他就是我学习的好榜样!
五年级:刘择域
我们班是马戏团你有没有认识这样的一个人，看起来很正常，说起话来很不正常，脸皮比牛皮还厚，还完全不怕被纪律委员记名字，你们肯定没有见到过吧，我可见过，知道是谁吗？他是我们班的调皮、捣蛋大王陆宇浩。
星期三的中午，老师给我们布置完作业就吃饭去了。老师走了以后，这个教室就是我们的天地了！大家吃的吃，玩的玩，根本就像没有作业的一样，老师在的时候可完全不同啊！翟莎莎拿着小棒吓唬着：别吵了，谁再吵我就记名字了！可同学们就像没有听到翟莎莎的话一样，继续吃的吃、闹的闹，吵的吵，玩的玩。翟莎莎走到黑板，在右下角刚写了一笔，全班就没有声音了。真是不见棺材不掉泪呀！姜李源就要报词语了，大家又开始闹了，为了威胁大家，姜李源没过一分钟就喊了一声，第一个，这下子我们可乱了，不是在紧急看书，就是在紧急找本子，还有的人两只手在找，两只脚在跺一张嘴巴还在喊，哎呀，慢点！还没好呢准备好呢！姜李源开始报了，全班鸦雀无声，一根针掉下来都听得见，只有徐洋在教室里走来走去，不是敲前门，就是敲后门，烦死了！慢慢地，同学们又还是吵闹了，当姜李源报到bebadforinthehospital时，陆宇浩开始瞎说八道了，他闷着头，边写边说：姜李源你报的什么啊，都听不懂，你这是瞎读的吧。姜李源很无语，看了他一眼后，没有法子，只能继续报，报到behappyto的时候，陆宇浩抬起头，向全班同学喊到：不，你报的很好，只是不知道在说什么，真差劲。大家听了，都笑出了声，有的人还重复这话，惹得我们笑得更大声了！姜李源在讲台前暴跳如雷，低着头叫着，完全像个疯子，可是她有什么办法呢？只得继续报。平静了一段时间后，姜李源又报到helpthem，陆宇浩又冷不丁的说了句：姜李源，你长得好有创意。我们大家都笑死了，声音比雷声还大，姜李源听了以后，除了无奈还是无奈，唉，可怜的孩纸（子）。
老师不在的时候，我们班真是比马戏团还热闹！
五年级:独守他心i
我们班的王老师是数学老师，她很幽默，常常和同学们做游戏。她有一头乌黑的头发，还有一个甜美的笑容，她说话的声音很美，让同学们陶醉。王老师有一双会说话的眼镜，上课的时候，有的同学说悄悄话、做小动作、听课走神，王老师会用严厉的目光盯住他们，好像在说：上课要认真听讲。这时，同学们马上会回过神来，聚精会神的听老师讲课。有一次，王老师对我们说：同学们，我们今天要上一节特别的课，下午叫爸爸妈妈买一些你们喜欢的水果，再从家里带一个盘子来学校。同学们七嘴八舌地说：下午要上什么课呢？王老师回答：下午我们做水果拼盘。我高兴得跳了起来，之后，我从家里拿了一个盘子，买了一些水果来到学校，下午的上课铃一响，王老师就让我们介绍带的水果丰收的季节，例如：葡萄秋天丰收，西瓜夏天丰收介绍完之后，王老师说：开始。同学们便做了起来，我也开始做了，我先拿葡萄摆满盘子的边，变成了一个葡萄项链，我又在盘子中间用草莓摆了一个数学题：11＝1。过了一会，王老师说：同学们，时间到了。我们停下手中的工作，后来，王老师在教室里走了一圈，走到了我这边，看了看我做的水果拼盘，对着全班同学说：这次是竺忻妮同学做得最好看，她很有创意，把数学题用上了。话音刚落，全班同学一起跑过来看了我的作品，异口同声的说：哇，好漂亮呀！这件事我至今还没忘记。
现在我数学学习成绩优秀，也是因为有王老师的耐心教导，我喜欢王老师。
五年级:我们班王老师
