时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于结束了，时间好似流星雨。在这个学期里，我交道了新朋友，我们好似快乐的小小鸟，一起度过了一学期的快乐时光。我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高。我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期，充满知识的一学期，充满快乐的一学期！
第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路。
从开学还对变速器心存恐惧的我，一个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过这一学年。在这一学年里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
老师们都提过，第一年是一个重要的大认识或者学习阶段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在学校的学习课堂时间里发奋。
三年级:jerry
今天妈妈带我去学骑自行车。
我和妈妈来到楼下，这辆自行车特别美丽是妈妈给我买的，它后面有一个小小的座位，这个座位的下面有一对美丽翅膀，车把上面有许多漂亮的彩带，还有一个可爱的卡通反光镜呢，车身还有我最喜欢的白雪公主，我当时的心情非常害怕，我怕摔倒，妈妈告诉我不要害怕，要勇敢，要相信自己是最棒的，后来在妈妈的鼓励下。
我只用了十分钟就学会了，妈妈都不敢相信，夸我太聪明了，我骑着自行车觉得时间过的好快啊，骑自行车的感觉太美妙了。
我觉得这个暑假过的很有意义，学会了骑自行车。
三年级：蒋林臻
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕车进行。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文中大部分在描写车的外形，未对学骑车的过程进行描述。
作者应注意文章的详略程度，应该具体描写学车的过程。
点评老师：苏璐璐
星期六的早上，我们一家早早的起了床，爸爸骑着自行车，去了公园，我、姐姐和妈妈也去了公园。
我们到了公园，爸爸就叫姐姐学骑自行车，姐姐一上车，爸爸就用手把自行车摸住，虽然爸爸把自行车摸稳了，但是姐姐骑起来还是东倒西歪的。试了很多次，姐姐都失败了。爸爸就叫我上来骑，我上了车，觉得轮子在滚，就给爸爸说：你推什么推呀！爸爸说：我根本就没推，自己骑！过了一会儿，妈妈就坐在自行车上，妈妈说：骑！我先把右边的那个放脚的地方弄到半圈，右脚使劲一蹬，轮胎就转起来了，我就骑了十几米左右才停住。
我骑着骑着又不行了，爸爸就又叫姐姐骑，姐姐骑了没多久，忽然就冲到了草丛里。第二次又撞到大树了。我就哈哈大笑。
姐姐骑了很久都不给我骑，妈妈就叫我骑。我就在公园练习了一会儿，我还是不会。
这次失败了，在以后的时间里，我一定要学会骑车。
三年级:李名扬
