鲁迅确实是一座大山，只是这座大山对于很多人来说意义不尽相同罢了。
有的人以为鲁迅是座大山，尊崇的是鲁迅的人格魅力与思想高度；他们以鲁迅为师，乃大山的攀登者。有的人则出于所谓的一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人的怪调，把鲁迅文章的苦涩与难懂当作压在他们身上的三座大山之一，时刻想着如何能从这五行山下逃脱，以重振齐天大圣的威名其实他们顶多就算群皮肤光滑些的猴子！在这两种人之外，还有一种人，他们则把鲁迅当作一座话题大山，常以鲁迅为题广设擂台，让天下英雄前来各抒已见，竞先争锋。当然，他们在提供一个讨论平台的同时，也不忘了趁机会在山脚下以各种方式开煤挖铁掘银淘金。
可以想象，当这三股势力交汇一起时，那将是多少壮观的场面！80年前毛主席的名句岁岁重阳，今又重阳在新时代的发展下，一溜烟就变成了岁岁鲁迅，今又鲁迅了。这不，因为人民教育出版社最近在语文教材中再次削减鲁迅文章，鲁迅话题又一次在媒体上被炒得热火朝天，差点成了一件老百姓街谈巷议的国家大事。
其实这几年关于鲁迅的讨论，一个紧跟其后的关键词都没离开教材二字。有些人以为鲁迅文章是我们教材的脊梁，如今脊梁一根根地被抽走换掉，我们的学生将难以抬起头来挺起腰来，其严重程度不亚于当年共工怒撞不周山，把天柱
撞折，以至于天倾西北，日月星辰移位。其实这种观点挺好笑的，因为它总让我想起一个成语：杞人忧天！
如果我们将现在的教材与过去的教材对比，我们会发现，鲁迅文章之所以近年来频频被削减，一个很重要的原因是：过去我们教材里的鲁迅文章放多了。如果我们不适量地削减鲁迅作品，又如何从篇幅有限的教材里引入另一些优秀作者的文章呢？时代在进步，百花园里愈发需要百花齐放百鸟争鸣！
至于有人担心鲁迅文章在教材中的减少，会使得鲁迅离我们越来越远，日渐式微。其实这种担心窃以为也有些多余。难道我们对于鲁迅的学习，就只局限于教材里的那几篇文章吗？须知，教材里的鲁迅文章，只是一个引子而已，真正对鲁迅精神的学习与体悟，远在教材之外；而且，只要我们的社会一日未真正和谐，鲁迅文章就依然会有市场。
清道光三十年（公元1850年），俞樾参加礼部科考。当时的考题为淡烟疏雨落花天，俞樾在卷首首句答曰：花落春仍春。对于鲁迅文章被削减，我们也可如是观。
注：俞樾，晚清著名文学家、教育家、书法家，国学大师。1850年因花落春仍春而深得主考官曾国藩的赏识，获得朝考第一，并从此声名鹊起。
菀菀看着墙上的钟，一动不动，钟里的时针也一动不动。
昨天，妈妈告诉菀菀，人的一生就像田野里的野花一样，谁也不知道它什么时候会盛开，有什么时候花瓣会凋零，结束它那美丽又忧伤的一生。以前，菀菀总以为一生很长很长，长到有童年、有青春、有奋斗。可现在他不得不承认，人的一生真的很短，很短，短到你还没来得及看清这个世界，就又要匆匆忙忙的赶着去到另一个世界。
街上行人很少，四月的天，尽管夏天已渐渐逼近，但下雨天还是会感受到丝丝凉意。
菀菀拨通妈妈的电话，问到：妈妈，你听见过花落地时的声音吗？那是一种怎样的声音啊？我的孩子，花落地时的声音，需要你自己去体会，体会它那凄凉的一生。当你听懂它的时候，你会发现，生命竟如此美丽，却又如此忧伤。菀菀眨了眨眼睛，合上电话，用不曾有过的思维，想了又想，还是无奈的合上了眼。
窗外，雨还在下，菀菀也还在想，花落地时的声音，到底是何等凄凉，才足以显现出它那美丽又忧伤的一生。菀菀缓缓的将视线移向窗外，看着屋檐上的滴滴落雨，皱了皱眉，但还是迅速地换上了鞋子，撑起了伞。
她，要去寻找花落地时的声音，听听它的美丽与忧伤。
高一:金润
我时常来的这边，独自一人，默默的享受孤独所带给我的忧郁，我不了解我的寂寞来自何方，但我真的感到寂寞你也寂寞，世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。
这边有很多的花，有我喜欢的也有我不喜欢的。那次，我独自坐在这边，发现了身边的那个花骨朵，白色的。莫名的，我喜欢上了这个白色的花骨朵，于是我来这里来得更勤了。我会把我的事告诉她，开心的，不开心的。我暗想将来我要让这朵美丽的花在我的一吻中盛开，可是这花骨朵却一直都没有想要盛开的迹象
直到直到有一天，我再次来的这里的时候看到一个陌生人亲吻了她，她变魔术般的在一霎那间盛开了傲视群芳，我惊恐的盯着那个人，眼中的火足以融化岩石。那人微微一笑，这一笑对我来说有太多的含义，是胜利者的笑，是不屑的笑，是讥笑
失落，伤心，难过心中的潘多拉魔盒在这一笑中打开，原本的单纯，快乐，天真一去不返。她不属于我，过去，现在，将来，她都不属于我。我只不过是她生命中的一个过客，为什么以前那么傻，傻到以为她只属于我的地步呐？她不属于我，所以每个看到她的人都有权利将她吻开。可是我为什么还要伤心呢？我失去了什么？是吻开她的权利，还是一个美丽的梦呐？
等到所有的人都离开了她，我又做回到她身旁，低头吻了下她，说，你已失去了应有的芳香。你，可以落去了
于是。花落
