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关于风筝何时再飞起的作文

《关于风筝何时再飞起的作文》【第一篇】

  天空飞过一只孤独的大雁,阴霾的天底下匆匆人儿,树梢上还挂着几片枯萎的残叶,禁不住萧瑟的初冬的风,打着旋下来,纵然他还在夸夸其谈曾经的繁华。冬,到底还是来了。

  唐晓一个人默默的走在回家的路上,夕阳把人影拉的很长,心里想着;今儿是冬至日,留给我们的难道只有这几个月了?一切都不远了。正当快到家门时,唐晓一脸不安的样子突然转了方向,朝医院跑去。进了医院,这熟悉的路线指引他到了18号病房,推门进去,唐晓看到木心安安静静的躺在床上,脸色向窗外的天空一般苍白,葱管般纤细的手上条条血管如青蛇般如此明显,唐晓鼻子一发酸,差点哭出来,呜的一声叫出来,这一声惊到了床上的人儿,木心睁开眼,原本黯淡无关的眼神一间是唐晓立刻有了神采,说道:你来做什么,这么晚了,叔叔阿姨会担心的,我有护士照顾我。好了好了,我来都来了,我想陪你说说话么。唐晓握着木心冰凉的手说:我给你讲,今天小夫又在课上睡着了,今天是可盈的生日呢,我们一起陪她过了生日,木心,你一定要快点好起来,到时候和我们一起上学。好,我一定要好起来。尽管木心明白自己这病怕是熬不过这个冬天了,可她不想让唐晓难过,她只希望在自己这短暂的生命里能给她留下阳光,笑容,而不是痛苦悲伤。病方传来阵阵欢笑,即使这是忍着痛的笑,都是美好。转眼就到了深冬,雪也下个不停,似柳絮似芦花般的雪洋洋洒洒,漫天飞舞,唐晓想起了和木心一期堆雪人的情景,好像就在眼前,那时候的我们多幸福啊,唐晓捧了一捧雪,凉凉的雪在温暖的小手中瞬间化了,水滴答滴答落下来,唐晓眼角的泪也顺着脸颊落下来。唐晓手中拿了一个风筝朝医院走去,这个季节本该没有卖风筝的,是唐晓自己做的,上面画了两个小人在草地上一起玩耍嬉戏,一个是自己,一个是木心。唐晓来到病房,把风筝拿给木心看,木心一见是风筝,高兴的要跳起来,说:你还记得我喜欢风筝,这是你自己做的?嗯,等你熬过这这个冬天,春天我们一起去放风筝。唐晓,我真希望我们能一起放风筝,可是我自己的身体我明白,我真的好累,身子轻飘飘,好像随时能被风吹走,如果我熬不过这个冬天,你一定要替我放出这风筝去。不会的不会的。说着两个孩子抱着哭起来。唐晓突然心里好怕好怕,怕木心就这么离开了,可事实就是如此。两个月后。木心还是走了,安静地走了,春天也来了。唐晓一个人在郊外放起了风筝,风筝越飞越高,直到所有的线都用光,唐晓不知道风筝是否到达了天堂,木心看见了么?唐晓冲着天空喊道;木心,你看见了么,我们的约定,我遵守了。风带着风筝到了爱的彼岸。天堂的人笑了。

高一:邓明静

《关于风筝与风的作文》【第二篇】

  我爱放风筝,但不希望给人看见,看见了就如同梦裸给别人看了。

  一根细细的线,牵引着我的梦想那是我一首诗里的句子,简单但却真实。刚开始学放风筝时,是坐在地上等着风吹过,风把风筝卷起,我只是一个拉线的人,而别人说我懂得把握时机。正当窃笑之际,一转身,飞得好高的风筝重重地栽了下来,上得快,跌得重,是风在作祟。

  后来学会慢慢地倒退,手臂一上一下地拉线,和着点微风让风筝平稳的升到一定的高度。但慢慢发现我要的不止是这个高度,于是开始加线,1500米、2000米、2500米风筝从大变小,最后变成一个点,而手被线勒出道道红条,那是高的代价,然后又开始担心它会断线吗?

  渐渐知道那是很空的东西,那么高有意思吗?于是我开始在没有风的时候小跑,让风筝真正地从手中飞起来,线也只用200米左右,找块石头压着线盘,自己静静倾听天空里的大蝴蝶和云朵的呢喃,想着天后面的另一个世界。

  最终我选择在春天放风筝,在没有风的日子里放风筝,穿上一件单薄的衬衫,在绿荫下任风灌满衣袖,鼓鼓囊囊。全靠自己的双脚跑出一阵风,带着我的梦,飞,飞,飞奔跑的汗液中,酝酿着真实的自己。

  后来的后来,我不再去放风筝了,只是当我在那些稚气的脸上看到我似曾相似表情,我会想,有一天他们又会站到我的位置上,看着另一些被我称做的他们。

  其实这只是一个蜕变的过程,渐渐明白那些天外来风不足以承载起心的重量,风筝只是从我的视线里暂时消失了,被我把它藏到了心里。我怕梦因为待在心里的时间太长,翅膀退化,无力再飞,亦被或虚荣或浮华的东西压得透不过气来,成了姥姥的木头箱底的嫁妆,美丽而无力。

  茫然之际,看见一个霜扑两鬓的老人拉着一根短短的线在天空中细数青春的纹路,大脑拼命地捡起那些梦的断壁残痕,凭着记忆想恢复一张时光的地图。老人突然抬起头来,轻轻地问我;小姑娘,你是来放风筝的吗?

《关于风筝与线的作文》【第三篇】

  放学回家的路上我正背着英语课文,前方一团黑压压的人群围成个大圈。我生性喜欢凑热闹,便看准人们胳膊肘间的缝隙,猛地一头钻进。

  探出身子,只见一位白胡子的老爷爷端坐在经纹纵横交错的椅子上。身前是矮桌,桌子中间如白画盘,老人眼睛眯成一条缝,右手提勺,在画盘上方行云流水地游动。一抹金色似蜂蜜的细流,在老人爬满褶皱的手行经之处荡起一股,再泻下顺滑地,细腻地,缠绵地屏息凝神观赏多年未留意的糖画之时,感到背后有人推搡,不知哪个小孩蹿到我面前,挡住了我的视线。我又一缩,径直走到老人身旁。

  女崽(女孩),你要什么样的?他带着浓重的方言口音头也不抬地对我说。当时我脑子里还在想着英语课文中的kitefestival(风筝节),便随口答道:给我做个风筝样儿的吧!

  风筝?他眼睑簇成团的皮肤忽地舒展开,黑眼珠像移动的摄像头,朝我瞥一下又闪过。我嗯了一声,他的眼睛盯着远方,不住地点头,嘴里还一个劲儿地说着:好!好

  金流跌宕,老人的气一提一松。他眉宇紧锁,风筝糖被凝出些异样的光华。十分钟如风似的飞走,风过之处是已成形的风筝。围拢的人群大幅度缩水,老人却并不在意。本以为他会草草涂个四角风筝就收手,结果他竟雕了个燕形的大风筝,燕子的腹部还给绣上了朵清雅的莲。每一个细节,他都精心完美地处理好,到最后,也不忘添条细线,像是在等待什么人的拽紧。老人用棍子粘起燕形风筝,递到我的手中,突然感觉这糖画有了些深沉的味道。我赞不绝口地接过它。

  迫不及待张口的瞬间,棍子一怵,凉气还未倒吸,糖画便重重地砸到地上。细线与木棍粘连,断掉的是细线上端因支撑不住风筝而碎裂。这碎裂从地底惊起,如车轮般滚动的咕鸣。霎时我回头,撞见老人呆滞的目光。他颤抖的手前伸着,略张的嘴唇灰白地抽搐。随后又慢慢缩回那只枯树枝般的手,目光从粉身碎骨的燕子处移到我身上。

  一笑。

  我至今仍无法理解那是怎样的一笑,那笑中似乎饱含着太多,无奈?叹息?亦或是责备?我不知道。我毕生不会忘的,是他眼角皱纹包藏着的,一滴浑浊的泪。

  我匆忙转回身子,快步离去。迫使自己将注意力放在英语课文的背诵上,Chineseculture(中华文化)

  坚守着这份情吧,莫让风筝坠入深渊!

高一:杻阿

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