你曾说我是清澈的湖水，你是水里那条游来游去的鱼，你的生命和我紧连在一起，生生世世也不会分离，我用眼泪酿成的湖水，仿佛真的和你相拥在一起，无怨无悔为你遮风挡雨。这鱼知水恩，乃幸福之源也！
在亲情世界里，每一个孩子都是父母的心头肉，都是父母的手指头，忽视了哪一处，父母都会感到疼的，而那疼，正是最亲最爱的骨肉之情。时不时地想起很小时候喂我吃饭的爷爷，而后我也做到感恩了只是您干嘛那么快就离我们而去，我还希望能报恩。
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位着名的外科大夫。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？鱼知水恩，怎会不记得报恩呢。听到这么一个故事，会时不时地想起，我们也曾有类似于这男孩遇到的困难，而也会有类似于那一位年轻的女生去帮助他人而不会去记着这么一回事。正应了世界着名数学家，中国科学院院士华罗庚这一句话：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
感恩多么简单的汉字，却凝聚了多少的感谢；每个人都要学会感恩，老师的辛勤努力奋斗，不就是为了让我们多学一点知识吗？老师，非常的辛苦，我们感恩老师为我们付出的心血，对我们的教诲，感恩老师感恩老师对我们付出的一切。
老师的爱是无私的和蔼的亲近的，老师对我们的关心与帮助都时时刻刻在我的脑海里。我记忆最深刻的是那次上数学课，小学我的胆子非常小，就连回答问题都不敢，正好数学老师叫到了我，我心里一慌，腾地一下就站起来了，我的心里就好有几只小鹿在扑腾扑腾的跳着，紧张极了，但是我的眼睛往前一看，看见了老师那和爱亲切的双眼，我顿时好多了，也结结巴巴地说出了答案，但是生音非常小。老师先叫我坐下了，然后说道就是声音小点回答的还是很正确的啊，下次不要害怕了就行，回答错了也没关系的，下次加油！虽然这只是几句简单的话，但是已经鼓舞着我要前进，胆大些，，也能上课时候回答问题。谢谢你，老师，谢谢您给我的鼓舞，谢谢您，对我无微不至的照顾。谢谢您，教会我们知识，教导我们怎么做人。我现在的纪律，还得感谢我的韦老师。鲜花感谢雨露，因为雨露滋润鲜花成长；苍鹰感恩天空，因为天空能让他飞翔高山感恩大地。因为大地让它高耸；而我衷心的感恩我的老师！
借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。在古代人们都能有这般决心和勇气，那么，现代的我们，在大学生活的我们，还有什么理由不报师恩呢？
鱼知水恩，乃幸福之源也。人知感恩，乃快乐成长也！人生像曲曲折折的山涧流水，时而断流，时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。面对这些，唯有快乐才是成长的动力。然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。童年时，快乐就在和小朋友捉迷藏悄悄地流淌。少年时，快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。现在啊，快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。所以啊，我们也别忘了，感恩生活。
龚自珍的《已亥杂诗》中，落红不是无情物化作春泥更护花。说明了，感恩，任重而道远。因此，我们必须时时不忘感恩，直至我们老去，走不动的时候。如今我们大学生了，更不应忘记感恩。老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！您是甘甜的泉水，滋润了我们的心田；您是温暖的阳光，照亮了我们的人生；您是辛勤的园丁，播种了我们的梦想！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，老师，谢谢您！此时我无法用言语去表达了，那就让我为您分担点工作吧！
鱼儿，我，与你同样幸福！享受幸福的源泉！
高三:励志1992
清晨，当一轮红日从地平线上冉冉升起的时候，长江河上的渔船便开始攒动起来，渔翁们也开始了他们忙碌而充满希望的一天。
嘟――随着江上客船的汽笛声，渔翁们纷纷走出了渔船，一个站在船头，负责撒鱼网；一个站在船尾，负责掌舵。只见站在船头的人神情欢悦，手里拿着宽大的鱼网前后甩动着，伴随着一声口令，渔翁将渔网撒了出去，随及渔翁又唱起了高亢的渔歌：嘿――哟！今年又是一个丰收年哟！哎――这歌声能让人热血沸腾，就连我这个旁观者也激动不已！我恨不得自己也是一个小渔翁哩！坐在那条船上，帮他多撒几张网，多唱几首歌。
过了一会儿，渔翁伸出自己强健有力的臂膀，使劲把浸泡在长江河水中的鱼网拉了回来，他用充满希望的眼神注视着鱼网，好象在说大丰收！大丰收！可是，事与愿违，鱼网中只有几条一尺长的小鱼。看到这样的结果，他的眼神虽然有一点失望，却没有黯淡下来，停了几分钟，他反而显得更加自信，眼神中流露出自己坚定的信心，渔翁微笑着点点头，好象在说：没关系，人不可能事事都那么如意，幸运女神总会向我招手的。于是，他把载着收获希望的鱼网又一次撒入了水中，开始了又一次努力。一次、两次、三次，天公不作美，渔翁的每一次收获都很少。
不一会儿到了中午，天气出奇得热，刺眼的阳光火辣辣地照在江面上，波光粼粼，江面的水似乎都快被蒸发了。可渔翁为了生活，为了收获，为了希望，他们不得不承受着烈日的暴晒和高温的烘烤。
世上无难事，只怕有心人。临近傍晚时，渔翁终于收到了一大摞活蹦乱跳的鱼，他费了九牛二虎之力才把鱼拉上船。这时，渔翁喜笑颜开，高唱着：今年大家丰收哎！我们一起奔小康哟
暮色加浓，整个天幕呈现出一片绚丽的彩霞，好似一张鲜红的披风，盖住了大片江面。一阵微风吹来，江面随着岸边的小草连绵起伏，银光闪闪，红光一片。一艘艘渔船静止了下来，热闹了一天的江面渐渐恢复了平静。迎着凉爽的和风，我漫步在软绵绵的沙滩上，渔翁的歌声在我的脑海中回荡，一种难以言状的情感涌上心头。望着江边的点点渔火，我陷入了深深的沉思，脑海中不禁闪现出一幅清晰的画面：上面是一望无垠的天空，下面是浩瀚无边的海洋，其间，一群群莘莘学子神情欢悦，手里拿着宽大的鱼网前后甩动着，伴随着一声口令，鱼翁们将鱼网撒了出去
夕阳的余晖洒落在无边的大海面上，舟影飘飘摆摆浮曵在金色的绸缎上，一声歌唱回应了寂静的沉默，整个海都开始活动起来，岁月被一把橹所摇响，并在节奏的伴随下荡漾开来。
赶在暴风雨来前，许多渔民早已躲在舒适平静的家里，但有时也会有个别不安分的渔民的身影出现在陡直的浪墙前。黑暗笼罩着天空，不时又被闪电划出一道长长的亮痕，涌起的浪墙崩塌后又重新筑起一排更高，更陡的城墙。那渺小的叶舟却如湖水里的鱼般征服了一个又一个的浪头，爬上浪顶后又如俯冲的鸟般奔冲下来。手中的桨便是一把利剑，挥舞自若，巨浪仿佛千军万马奔腾，他却处之泰然，伴着一声海燕的长啸冲将过去，夺下一座座城池。
又或者类似于海明威笔下的《老人与海》中的那位勇敢的老渔夫，为了保护刚捕获的大鱼而与一群鲨鱼搏斗到底，并声称人可以被毁灭，但不可以被打败。这是生活中真正的强者。
也许他们并没有另一些渔民那么幸运。轻轻的小舟飘荡在琉璃般平滑的水面上，微微的风拂过，圈圈的涟漪散开，紧接着灌入船中，化作阵阵的清凉。此时即便是在白天，也能舒适地躺在船舱内平坦的船板上，静静地睡过去。等到再次醒来的时候，船已驶入芦苇深处浅水边，突被惊扰的沙禽振动翅膀，掠岸而去。
可大部分的渔民是没有这么悠闲自在的。渔夫捕鱼归来，正在将船泊在岸边，系好绳索。不远处他的儿女们在砌着城堡，或提着个小桶拾捡一些贝壳，偶尔会抓到几只缓慢行走的小螃蟹，远远看见渔夫，便赶紧挣扎起来，拍拍小手奔跑过去围住他，让他看他们的城堡，贝壳和螃蟹。渔夫便在儿女们的簇拥下回到家中。
海水涨潮，淹没了城堡，将它重新抹平。
晚饭时，在昏暗的灯光下，渔夫高兴地谈着一些捕鱼时的见闻，他的妻子安静地倾听着，脸上露着微笑。惟有他们的儿女吵闹着硬是要插上几句。
相反，有些渔民是以船为家，四处漂泊的。黄昏时渔船上升起一阵炊烟，伴着隐隐的饭香，这时他们总是看着儿女奔跑的身影默默哀伤流泪。
如今，也许他们不再晚唱，也唱不出声来，唯有一种悲苦在他们内心久久地低唱，然后化为一曲无声的渔歌在广阔的水面上回荡。
