是谁的手，一天天变得粗糙？是谁的手，不停的为我工作？是谁的手，默默保护着我们？是谁？是父亲。
在一场倾盆大雨中，我和父亲共打一把伞。那时，父亲穿着一件T恤和一条短裤，还有一双旧凉鞋。因为担心我会迟到，所以父亲连衣服都没有整理好，甚至连雨鞋都没有穿，就匆匆的拉起我的手，越走越远。在父亲的手里我感受到了温暖，也感受到父亲的手变得粗糙了。父亲就是这样，他穿过大街，越过马路，在路上，父亲把伞往我这边倾斜，生怕把我打湿了。
到了补习班，父亲身上已经淋得湿透了，不知道脸上是汗水还是雨水，顺着他的脸颊流了下来。父亲都湿成那样，可他却还是问我：淋湿了吗？冷不冷啊？我摇摇头。父亲要走了，只见他的手紧扶着栏杆，慢吞吞地走下楼，期间还歇息了好一会儿。这时候，我的眼泪不争气地往下流，我努力地去遮住眼睛，把眼泪擦干。
爸爸的手，为了我，为了这个家已经变得粗糙，现在我想起以往的事，鼻子都还一阵阵的酸楚。
高三：刘亚文
点评：开头直奔主题，让人一目了然。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕父爱进行。眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
美中不足的是：语言比较直白朴实，所举事例虽温馨却缺乏新意，亮点不够明显。
作者可以多使用些修辞，使文章更加生动具体，多些心理活动的描写更能加分哦~
点评老师：苏璐璐
是谁的手那么粗糙？是谁每天早晨起来为我准备好一切？是谁？是我亲爱的外公。
今天早上，下着一场大雨，外公没有忘记送我去奥数班，冒着雨就带我走了。路上，我紧紧牵着外公的手，外公也紧紧牵着我的手，另一只手还打着伞，他悄悄的把伞往我这边倾斜，自己却被雨淋湿了半边身子，一边走还一边问我淋湿了吗？我嘴上没做声，但是眼里已经泛起了泪花。到了奥数教室，我还想回头望一眼外公，但是他已经消失在人群中，看不到了。
现在回想起来，依然可以清楚的看见外公粗糙的手和宽厚的肩膀！
高三：刘亚文
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：语言比较平淡直白，写作手法相对单一。
作者第一段写成陈述句即可，多使用些修辞，为文章增添亮点。
点评老师：苏璐璐
谁最美？是高贵的公主，是穿金戴银的贵人，还是电视上闪闪发光的巨星？他们都只是外表上的美，真正的最美在哪呢？
最美在童话中。从小就读过《白雪公主》，王后虽然外表漂亮，却十分狠毒，想方设法迫害比自己漂亮的人；七个小矮人们虽然长相丑陋，却心地善良，帮助白雪公主是呀，内在美胜过外表美。
最美在自然中。春蚕死去了，留下华贵的丝绸；花朵凋谢了，留下屡屡的幽香；蜡烛燃尽了，留下灿烂的火光；雷雨过去了，留下美丽的彩虹莲花的静，月儿的洁，溪水的清。他们都美得默默无闻。
最美在故事中。《爱的教育》里，当高三的普罗迪同学过马路时，看到一辆公交车正驶向在马路中央跌倒的小男孩时，毫不犹豫冲上前去，推开了小男孩，自己的一只脚却被车子扎伤了有时候，在人的内心深处，最美的一盏灯，就是爱。
最美在眼睛中。细细观察，你会发现，街上的扫路人，牛奶工，邮递员已经早早地起来了，正在大街上东奔西跑。炎炎夏日，当你在家中舒适地吹着空调，快递们却还在酷暑中送着邮件包裹这，是最美的职业。
最美在生活中。老师是美的，那一行行秀气的板书，那一句句关怀的话语，那一个个提醒的眼神，无不透露出老师对我们的期待。同学是美的，他们陪着我们学习，陪着我们玩耍，有福同享，有难同当，脸上永远洋溢着快乐的笑容。父母是美的，他们为我们提供了丰衣足食的生活，是每一天桌子上热腾腾的饭菜，是每一件贴身的衣裳，是上学前的每一声叮嘱。其实，不要总去看着别人，自己的身边的风景一样很美。
高三:张启月
点评：文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。开头打动人心,具有真情实感。通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
和主题有些背离，老师建议是小作者在写作前要认真读题，这样才能尽可能的避免跑题这一大忌，希望小作者继续加油哦。
点评老师：孟祥琦
