那是我学校六年的语文老师。她长着又黑又亮的长发，玫瑰般一样红的嘴唇，整天眉开眼笑的，看上去很和气，他说起话，是那样温和，讲起课来特有趣，我们都喜欢听她讲课。
高三的时候，我还是个很腼腆的孩子。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，杜老师提出了一个问题，这个问题并不复杂，当时我思考了一下，并理清思路，很想举手发言，但是又不肯定。因为我怕我的答案如果与标准答案不符的话，会引起很多争议。出于这种想法，刚举起的手又放了下去。我想：还是听听别人的见解再举手吧。可是，无意中我碰到了杜老师的眼神，她的眼神好像在鼓动我举手，并好像在说：错了不可怕，而在于你有没有勇气去战胜自己。我想：可是，万一同学们笑话我怎么办没等我考虑完，就听到杜老师在念我的名字，我只好慢腾腾地站起来，把原本思考好的答案说了出来，说完后，只见杜老师示意我坐下，并说：回答得很好，以后要更加积极地举手发言。从那以后，我不再惧怕发言了。
杜老师用她的博学多闻而又不失幽默、风趣的话语，让我们的心情顿然开朗，而且不时开怀大笑。她那娓娓动听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋润着我们的心田，让我觉得上语文课是件享受、且轻松愉快的事。
老师，是园丁，培育桃李满天下；老师，是雨露，滋润着祖国花朵茁壮成长，杜老师就是这样的人。我相信过了若干年后，我还会记得她的话语，她的眼神
高三：苏炫
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这篇文章充满了激情，字里行间能体会到小作者对老师的尊敬与喜爱之情。层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：语言比较直白朴实，未突出温馨感，内容不够生动立体。
小作者可以多使用些修辞，使文章更加生动鲜活，具有可读性，突出爱与感悟主题。
点评老师：苏璐璐
那是一个明亮的早晨，阳光透过了梧桐树在地上留下了斑驳的树影。听得见几只麻雀在树上叽叽喳喳；闻得见湿润空气中伴有的栀子花香；看得见几只红蜻蜓在这初晨里嬉闹。那个早晨的确令人心情愉快了起来。
身穿着一袭洁白的连衣裙，披着一头乌黑顺滑的直发，她白皙的脸上泛着微微的红晕，她的眸子像泉水般的清澈，嘴角轻轻地上扬，她的笑声像银铃般悦耳。原来她看见了他！这个正值青春的懵懂女孩，悄悄的暗恋着身高三米八，名叫覃灿的帅气男孩。她知道，覃灿就是她曾幻想过无数次的白马王子。十八岁的她也期望着自己能有像童话般的唯美爱情。她还是在爱情和面包之间选择爱情的无知女孩。在别人都在赞美梁山伯与祝英台的凄美爱情时；在大家都在唏嘘于牛郎和织女的亘古守候时；在世人都在感动于许仙和白素贞之间异类的爱恋时。而她却只期待自己能像灰姑娘或是白雪公主一样和王子幸福快乐地生活在一起。谁见了都忍不住怜爱这样一个女孩。
突然，一个球飞了过来！！不偏不倚，正好砸到了她的头上。吓得她瘫坐在了地上紧接着，一个男孩跑了过来，是覃灿！！他用那带着一点点磁性的嗓音温柔地问对不起啊，你没事吧？一边这样说着一边把她拉了起来。他真的完全俘获了这个少女的心。她娇羞的像刚刚绽放的昙花一样，我没事她支支吾吾地回了句。她感觉到自己的心跳地好快，她涨红了脸。她多么渴望能在自己能与他拥有一段爱恋。
她回到了教室，想想今天的遭遇，想想他，她觉得，她是时候大胆一次！她要表白！！她不能让自己的青春留下遗憾！她将自己的心声一字一句写在了纸上。她觉得无论失败与否，她都要试一试！她已经做好了被拒绝的准备。
在一次课外活动中，她看见了他，她缓缓地走了过去，用自己那修长的手指轻轻地点了点覃灿的背，他回过头来，看着她。她根本不敢直视他的眼睛，她慌乱地把纸条塞在了覃灿的手心便匆匆离去。接下来便是那焦急的等待。一天，两天，三天都过去了，依然得不到他的回复。她轻轻地抽泣，但是她不觉得遗憾，也许没有回复对她来说就是最好的回复
她无悔，因为青春无悔。
高三:万诗青
点评：本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
故事情节丰富动人，极具画面感，总体来说写的不错，继续努力，加油。
点评老师：孟祥琦
那一年，世界于我是灰暗的。
高三的时候，祖父因突发心脏病倒下了。高额的手术费，日夜不离的照顾，使全家人心力交瘁。父亲为此来回奔波，家与医院，两点一线。我心中本想着，父亲是全家的顶梁柱，只要有他，这个家很快就会回到过去的美好。但是，消息传来，父亲因肾结石入院。那一刻，我觉得我的世界都要崩塌了，没有阳光与温暖，只有无尽的阴霾。家中的变故使我意志消沉。
那次在课上，我偷偷抹起了眼泪。上课的薛老师发现了我的异常，下课时把我喊去办公室。我说出了来龙去脉，薛老师心疼地搂住我的肩膀，说：生老病死并不是我们能左右的，对吗？你无法改变现实，那就改变自己，让自己更坚强。在我心中，你一直是一颗乐观的小太阳，我相信只要你积极面对，就能帮助全家度过难关。说着，她帮我整理起蓬乱的长发。我心中五味杂陈，一方面我鼓起勇气面对现实，一方面却又担心自己力量微博。薛老师仿佛看破了我的心思：有行动，就有希望。那一次我是很久以来第一次露出笑颜。
高三：肖婉琪
点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。线索明朗，主题突出，紧紧围绕老师的鼓励进行。全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：语言比较直白朴实，很少用到修辞，整体平铺直叙缺少写作新意。
小作者可以多使用些不同的修辞手法，为文章增添个结尾，使其更具完整性。
点评老师：苏璐璐
