每日黄昏，都会漫步至木棉树下，独自一人，期盼花开，重拾当初那爱的暗香。
回忆当初。
童年，木棉树下。
外婆，木棉花开啦！似离弦箭奔入屋中，拉上外婆一起，躲于这树下，窥鸟归巢，与花作伴。为什么要躲？抑或自己也不全明了。
树下，拾起木棉花，细听外婆诉它的成长历程，深究其结构。偶有清风拂过，花香扑鼻，自己便总会闭眼，挺直腰板细嗅，只感沁心。
而一旁的外婆，手中紧握着针线，为我缝织新枕头。花香随着风潜入枕中，将棉花作云朵，欢快于其中。望着外婆手中来回的针线，却恍然发觉她满手的老茧，白发飘飞于半空，与花香一起。心中无限惆怅。
黄昏，归鸟，花旁。
怪花香沁心，怪清风微凉，竟与外婆酣睡于树下。醒时，已黄昏，一旁的外婆仍熟睡，脸上老花镜夹于鼻，皱纹此刻早已被淡化，宛如回到豆蔻年华时，青涩的当初。新枕头已完工，一朵木棉花恰好落于枕头上，与玫瑰般红，花香却更胜于玫瑰。偷偷将其戴于外婆发白头发上，脱下自身外套为她披上。轻披轻戴，只因忧将其惊醒。望夕阳，无限好，只是近黄昏那时害怕外婆离去，以为每年花如开，外婆便在，于是寒暑换季，每日每夜都在期盼花开，再同外婆嬉笑酣睡于此再望向熟睡于中的外婆，于是手中紧攥木棉花，细闻其花香，贪得无厌般，再熟睡于树下、花间。这枕头与花香，再陪我梦一回。
而如今，外婆已离去，却仍是期盼花开，只因花香中，还夹杂着外婆那爱的暗香，这爱的暗香与枕头，陪伴我度过每个漫漫长夜，以及这漫漫的人生。
高三:李赞杰
点评：文章短小精悍，用朴实无华的语言，静静的讲述了一个关于外婆的故事，朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整。
虽然文中很不着痕迹的写出了与外婆的生活痕迹，但是建议是可以到具体的事例，使文章更有说服感。
点评老师：孟祥琦
美丽而又倔强的风筝，如同自由的鸽子，在这一刻张开翅膀，向着暴风雨前进。
题记
有人说风筝之所以可以飞翔，是因为有线儿的牵引。也有人说风筝之所以可以飞翔，是因为风筝本身就属于蓝天。可是风筝与线儿的故事谁又可以读懂呢？
我要带你看蓝天
风筝与线儿已经相处一年了。风筝依稀记得第一次见到线儿的时候她是多么开心，看到了线儿她好像就看到了蓝天。线儿也和她一样很开心，但眼中分明还残留着一丝伤心的眼泪。
记得初次见面
风筝：线儿姐姐你好，我是风筝。见到你我我好开心。话都说不好了。嘻嘻。
线儿（微笑）：我也好开心。就这样看到你了。我我们去玩好吗？
风筝（开心）：好啊！好啊！我们去玩，我要看天空。
线儿听到这话，心中突然有感觉不是很舒服。但眼中还是流露出喜悦之情。
就这样。每天风筝和线儿都要去那大草地上玩。那儿的空气很新鲜。天空蓝蓝的。几朵悠闲的白云在空中飘来飘去；可爱的小鸟欢快的歌唱；淘气的风儿在空中窜来窜去。风筝深深被眼前的给吸引住了。线儿抬头看着天空。天空好高她看不到上面有什么。但是她看得出来风筝很开心。天空一定很美，她想。
风筝每在天空中看到些什么，都要和下面的线儿说。她越是这样，线儿就越是向往，也越难过。
风筝：线儿姐姐，太谢谢你了。多亏了你我才可以看到蓝天。
线儿：不客气，这是我该做的，开心就好。
风筝：当我自己可以飞翔的时候，我一定会带着你看蓝天。（风筝眼里充满了向往）
线儿沉默了。
向着暴风雨前进
依旧和往常一样，风筝和线儿在草地上玩，天空显得异常平静。
风筝：线儿姐姐，昨天鸟儿说天空最高端很美，但我没去过，我想我想自己独立飞翔。（风筝看着线儿多么希望她可以同意啊！）
线儿：不行，你不可以独立飞翔，我们是一个整体，谁都不可以脱离谁。（斩钉截铁）
风筝：凭什么，我要自己飞翔，我可以的。（坚定）
线儿：我说不行就是不行，快点走，暴风雨马上要来了。快走。
风筝：我不走，快点放开我，快点。（生气）
风筝越是这样线儿就是越不放开她。好像害怕风筝会一去不复返。但，倔强的风筝就是要自己飞翔。
轰隆隆远方一声雷响，天空中出现一道白光，不一会便下起了倾盆大雨。闪点开始炫耀自己的耀眼；雷声开始显示自己的威力；狂风开始咆哮。
风筝就在这一刻挣脱了线儿的束缚。风筝张开翅膀幻想着可以像小鸟一样飞翔的时候。狂风开始对她鞭打，似乎在嘲笑她不知天高地厚；雷声开始轰轰隆隆作响，似乎在警告风筝暴风雨会越来越激烈；闪电发出白光似乎在告诉她要知难而退。
线儿对着天空上的风筝大喊快点回来。你这样很危险的。（担心、害怕）
风筝并没有听线儿的。即使自己伤痕累累，但是依然在尝试可以飞翔。蓝天！蓝天！风筝在呼唤着。线儿静静地躺在地上，她无力阻止风筝这疯狂的举动。她多么希望自己可以飞过去，陪着风筝一起。
暴风雨越来越猛，此时风筝感觉自己进入了一个漩涡。
天啊！风筝飞起来了。风筝欢呼着。但，见多识广的线儿知道风筝将要永远离她而去了。她停止了呼唤。
慢慢地、慢慢地。天空中再也没有风筝的身影，暴风雨停了。天空恢复了平静，比以前更加平静。
可
线儿却哭了。
最后，我们都笑了
很久很久了，线儿已经忘了风筝长什么样。但她知道在那个暴风雨的那一天，她的风筝妹妹可以在天空飞了，向着暴风雨勇敢前进。即使最后可能付出了生命，但却触摸到了蓝天。
线儿在草丛中躺在，看着蓝的如海般的天心想：可能她的风筝妹妹永远不知道，自己为什么要紧紧抓住她，那是因为抓住了风筝就是抓住了希望、幸福和蓝天。
线儿真的好想风筝。线儿想如果风筝还在，那么她现在是不是身边已经有了一个新的线儿啊！线儿笑了，她想风筝也会笑吧！
当然，线儿也不会知道草丛的另一边就是风筝。这么久了，风筝一直在她身边。
从未离去。
高三:雷宁子
点评:本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.文章内容很有想象力,通过将物体的拟人化,赋予了小作者的思想感情,通过细节,可以看出小作者是个心思细腻的人,对于很多细节处理的很好.
美中不足的是这篇寓言的写作还不够成熟,不过没关系小作者的表达已经很有内涵了,剩下的就只有大量的积累的过程了,加油.
点评老师:孟祥琦
母爱是天地间最伟大的爱，因为只有母爱是永恒的，自从我们呱呱落地起母亲就爱着我们。母爱是一种对儿女们永恒的爱，那爱犹如春天里的一道灿烂的阳光，带给儿女们永恒的温暖与光明，那爱犹如清清的泉水，温柔地滋润儿女们的心田。
记得那时高三的时候，妈妈为了培养我的兴趣爱好，省吃俭用，给我买了一双崭新的滑冰鞋。在我第一次穿上这双轱辘鞋时，吓坏了。我弯着腰，手不停摇摆想要保持平衡，可不争气的脚却被吓得哆哆嗦嗦，我都牙齿都在打颤。刚定下神，脚向前蹭了一下，就摔了个人仰马翻。我像一个漏了气的气球，一下子瘫在地上。我无助地呻吟着，满以为会得到一点妈妈的怜悯与同情，不料妈妈若无其事地看手机，连瞧都不瞧一下我。我愤怒了，大声喊叫着，妈妈竟装作没听见，还打起了电话。我怒火中烧，心中熊熊燃烧着的愤怒之火让我不顾恐惧与害怕噌一下子站了起来。我想让妈妈知道我不用家长的帮助也能学好滑冰。我拼尽力气努力地学习滑冰。不知过了多长时间，我终于学会了滑冰。我急不可耐地向妈妈展示我的劳动成果，我努力地滑着，手与脚配合着，脚下的轮子飞快的滚动，我飞快地滑着，不一会就绕场地滑了一圈。妈妈激动地鼓起掌来，抚摸着我汗津津的头发，温柔地对我说：女儿，你已经是大孩子了，要学会自己想办法克服困难，解决问题，不能再像小时候那样了。
在我遇到难以克服的困难时妈妈会用她那独特的方式激励我，而在我犯错时妈妈总会让我在她的陪伴下自己认识错误并改正它。
曾经有一次，被骄傲冲昏了头脑的我丢下电子琴去玩耍。妈妈看着我玩耍的背影摇摇头，妈妈没有责怪我而是带我看了一场电子琴大赛。我看着哥哥姐姐们娴熟精湛的琴技与谦虚的态度，发现了自己的不足并改正了错误。这时妈妈告诉了我逆水行舟不进则退的道理。
亲爱的妈妈，虽然您五音不全，却用您那点点滴滴爱，谱写了世上最美妙的旋律，那是一阙充满爱之音符的快乐乐章。
妈妈，在这里我要发出那最甜美的呼唤：妈妈，我爱您！您像太阳一样照耀我这朵花儿；像泉水一般滋润我的心田！像远航的轮船离不开指南针一样，女儿成长的每一步，都离不开妈妈您的呵护呀！
高三:魏欣雨
点评：小作者很幸运有一位非常善解人意的妈妈，人们都说：母爱如涓涓细流，只是一般家长都不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个母亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
点评老师：孟祥琦
