朋友们，我想你们啊
孩提，烈日烘烤着大地，我们流下汗水，一起滋润着我们一起的地方，告别孩提，我在树林第十八圈年轮上写下：我想你们了。
我们在一起，便是三月份的天，我们分别，便是六月份的雨。我坐在小木桩上，手捧一朵熟透了的蒲公英花，吹它在五月份的季节。我的思绪随烈日下的蒲公英飞了起来。
阿辉，我的好兄弟之一，你是第一个我的朋友，在我受冷落的时候，总少不了你的轮廓，还记得我们总下课后偷跑到超市，买凉水和吃的，出黑板报的时候，你献计策，我得到表扬，一起写作业，一起玩象棋，偷果子，这简单的事让我感触颇深，我还记得西校门口，你拖着行李箱，我装作坚强，你要去远方，一片枫叶就落在你头上，我摘下它，保重兄弟。
樊勇，我记得你，你是外地人，转到我们学校，第一天，我便和你传了一下午的纸条，我们的关系变得铁，你家离学校近，我便每天早起，在学校门没开的时候，到你家，写写作业，睡回笼觉，你不把我当外人，因此，我在你家蹭了很多顿饭，就在我们升入学校时，你的脚被无情的车压断了，导致你要回老家，这一别，多年不见了，我知道你所在的城市，我去不了，太远老爸不放心，我相信总有一天，我会去找你兄弟。
升哥，在之前，你最公平，最讲义气，我有困难就找你，你就像极了我的哥哥，作业你帮我，有时被罚，你替我分担，我不知道为什么，你告诉我，是兄弟。你也走了，去了外科，我们很少再见面，我的心室充斥着内疚的血液。
欣婷，我的初恋，我喜欢你的纯洁，你当时的热情让我感到孤单离我而去，我当时也傻天真，伤了你的心，让你在高三由善良变得心狠，每当我再去找你解释，你也不像以前那样了，我做错了，对不起，我应该受到内疚一辈子的惩罚。
磊哥，我跟你混了一年，七年级，混超市，装逼，那时我整天有东西免费吃，八年级，你告诉我让我不要混了，你让我好好学习，我也听你的，很不情愿，之后你多次给我送吃的，我们升高中的时候，你不知去了那里，我们之间没了联系，我怎么找你啊，我想你啊。
小时候的事太多了，现在想起来一点也不繁琐，都是我快乐的源泉，有欢喜也有悲伤，我现在只能以痛苦的回忆思念过去了，我想你们，泪在双颊的缝隙中决堤，滴滴葬于曾经的土地。
我想你们，感谢你们给我的曾经，我们依旧在一片蓝天下呼吸，朋友兄弟！
高三:杨文通
点评：老师没想到的是作者小小年纪，像经历了什么似的，语言上总能感受到一股社会气息，老师希望小作者只是单纯的小打小闹，在适当的年纪做适合自己的事，就让那些无谓的好奇心死在摇篮里吧。
语言过于生活化，有的词语虽然可能会出现在小说中但是不适合出现在作文里，文章并没有什么事例，感受，叙述，描写，只是简单表述对朋友想说的话，虽然文章写的很真挚，但是老师建议这些都是可以变成更加书面的语言的，这样也会比较合适。
点评老师：孟祥琦
朋友如花香，清新而淡雅；朋友似秋雨，细腻而满怀诗意；朋友是梅花，纯洁又傲然挺立。
题记
我手捧一杯咖啡，眼前飘着一缕缕乳白色的烟，芳醇又微微苦的香味萦绕在鼻尖，脑海里回忆着第一次我和云结识的画面
我趴在冰凉的课桌上，呆望着眼前的作业本，只是为了一道数学题。此时，正是午休时间，我看看周围，同学们正在嬉笑玩耍，又怎么会注意到我的一举一动呢？可是我感觉有一双眼睛在悄悄地注视着我。算了，还是去问问老师吧，可走到老师的办公室的门前，我又退了回去，心想：这可是课堂作业呀，怎么能问老师呢？我默默地走回教室，继续奋斗。
啪！不知是谁敲了我的脑袋，原本就有点郁闷的我抬起头看了看，是云，我和她聊得时间并不多，也不经常在一起玩，我就没好气地说：敲我脑袋干嘛，谁惹你了？她笑笑，并没有正面回答我的问题：我刚才一直在关注着你，你是因为做不出题目才闷闷不乐的吧？我顿时羞愧地低下头回答：嗯，没错，你是来嘲笑我的吗？你想多了，我陪你去操场走走！在那一瞬间，她拉起我的手，带着我奔向操场，我有点受到惊吓，说：去操场？我题目还没解出来哪！那你也不能因为这点事就不开心呀，我只是带你散散心，别影响情绪。我看了她一眼，这笑容是如此纯洁、美好，如同天上淡淡的白云。
两个女生漫步在结了一层薄霜的操场上，却从头到尾一句话也没说。绕了操场两圈之后，她先开口说：心情舒畅了吧，每次我不高兴时，就会像现在这样出去走走，走完后，所有烦恼都烟消云散啦！我却沉默不语。她拉着我回到教室，坐在我身边，拿起我的笔，为我讲解题目：你看，只要画一条辅助线，就迎刃而解啦我专心致志地听着，在她一步步的讲解下，我终于把题目解完了。我内心怀着感激说：谢谢你，你的办法真得很好。是吗？哈哈，你不开心时，我一定会陪你的！那我们现在算是朋友了？当然喽，一起努力！我点了点头，和她一样笑得很灿烂，像天边两朵白云。
我尝了一口咖啡，苦中还带了点甘甜，犹如友情，让我觉得自己不再孤单。
高三:张喻砚
点评：文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
美中不足的是结尾部分过于仓促，使得前后文链接跳跃性太大，老师建议是过渡方面需要自然顺畅即可，对文章的叙述不要急于结尾。
点评老师：孟祥琦
七月，一个毕业季，青涩的果实尚未成熟被迫提前摘下，这时摘下得到的只有苦涩吧
十五岁，情窦初开的年纪。在内心刚刚注意异性时，他出现了。
第一次看见他，一个文弱书生的样子，柔柔弱弱的很不起眼。对他的印象也很不好，因为我认为只有阳刚才是男子汉吧。但是很巧，我被分成六组组长，而他是我的一个小组员。时间一天天过去，我们也熟悉了，不知从什么时候起我每天放学都会看一看车棚里他的自行车是否推走，午饭他吃没吃。而我的书桌里也时不时的出现一块巧克力，一瓶水。
跑的最快的莫过于时间吧，一次考试改变了我们平淡的生活。我记得当时我们考的都还好。还和平常一样收拾书包回家。但不一样的是，他早早的等在了车棚里，等着我。我还故意打趣说，今天太阳从西面出来啦，这么早。但他的表情让我感觉有事发生，他和我说他要转学了，问我怎么办。我没有回答骑着车子回家了。那天放学天很早，太阳还高挂在空中，可我的心好像落入了万丈深渊，没有吃晚饭早早就睡了。
他没又出现在学校里，我也没有再看见他。过了很久，久到我都快忘记了，我收到了一条短信；
你，还好么。
又是一年七月，天还是那么蓝，那年发生的故事还在重复吗？一个果子，在还是青涩时品尝人间苦涩，只会变得更加难过，她，他，会长大吗？
给自己一个结局，更好。
高三：张立楠
点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。言之有序，有详有略，内容生动具体，线索明朗，主题突出，紧紧围绕青涩之恋进行。
美中不足的是：故事情节不是很完整，语言比较朴实平淡，心理活动的描写较少。
作者可以多使用些修辞，使文章更具完整性。还要将故事情节尽量详细刻画。
点评老师：苏璐璐
