第一次语文作业，你就说我写字潦草。将我叫到办公室里教育了一番，我却嘟起嘴，满脸不服气的样子。心里暗暗埋下了埋怨的种子，夹杂着委屈。那个少年，曾那样轻狂过。
渐渐地，发现你布置作业好多，一点都不顾及我们的感受。于是便不写你的作业，余出来的时间哪怕是解几道数学题，或是发发呆、上会儿网，也坚决不写你布置的作业。那个少年，曾未想过这是高三，该吃点苦了。
到后来，语文课上你讲你的，我干我的。你在上面讲解试卷，我却在下面翻译后面没搞懂的文言文。你告诫我要跟上你的节奏，上课要专心听课，可我偏不听，依旧我行我素。那个少年，曾叛逆的有些过分。
我记得，那个少年从未想过你的感受，哪怕半点、半点都没有。
时光匆匆逝去，从你明亮深邃的眼眸中，我还是领略到了闪过的半丝温柔，可转瞬即逝。我搞不懂为什么会这样想，也不想去搞懂。当春风吹开了我的心扉时，我才蓦然懂得，原来心儿早已盛开在了另一个世界，含苞待放。那种被叫做爱的东西在疯长，沐浴着倾泻而来的阳光，雍容的绽放。是否在渴望着什么。
那个少年开始变乖了。
你的讲课方式开始慢慢吸引我，激起了我对语文的兴趣。你上课提出的问题，我总是绞尽脑汁的去想，总是尽力与你的步伐一致。你布置的作业，我不再去回避，而是尽量完成。我开始懂得了你的良苦用心，懂得了你的不易，懂得了你是爱我的。
是我懂事的太晚！等我明白了一切的一切时，你却意外的不教我们班了。
那天下午，我抑制不住心中的悔恨和不舍，冲进了办公室去问你为什么。你却笑着说：因为我不喜欢你们班了。我不喜欢安静了边说着还理了理我的头发。但我却哽咽了，我知道你在骗人我忍不住想哭，但还是嘟了嘟嘴，忍住了。等你将你的苦衷都告诉我之后，我终于还是热泪盈眶了。我努力不去眨眼睛，因为我怕眼泪会掉下来，被你发现，你会伤心的。我便一直低着头，却没有发现你早已紧握住了我的手，还略微有些颤抖，你的心里也一定不好受吧。你给我讲了好多好多大道理，你说新语文老师教的很好，让我一定好好学；你还说你对曾经给我们落下了几节课感到很抱歉你一直都保持着微笑，那么淡然。可我又何尝不知道，你心里又是多么的难受？！
没有理由的，我哭了好几个晚上。从未那么狼狈过。
也许，都只能算是回忆了吧。
即使我是刺猬浑身是刺，可你依旧拥抱我，义无反顾。
忘不了你在我们学习枯燥之余说的脑筋急转弯，还有偶尔课前来逗乐我们的笑话；忘不了那个刻骨铭心的雪天你带我们到操场上疯玩，还不忘拿相机为我们拍照；忘不了我们语文有进步的时候你绚烂的笑容，那样美好的绽放；忘不了我的作文又没写好时你谆谆的教导，语重心长的分析一页页的像一本厚厚的时光录，永远珍藏在了我们心间，真好。
扬起嘴角
假装豪迈的笑
眼泪却稀里哗啦的掉
在脸上肆意流淌
明媚的向往
渲染昨日的忧伤
我蓄势待发的去渴望
下一个幸福的天堂
仅存的一抹浅笑
没有上演曾经的骄傲
偶然发现
需要的只是一个肩膀
by安
是她让那个少年懂得，什么是成长。
我说，我爱她。
ps:谨此致两城中学宋老师
这是两年前为你而写
一直未寄给你
希望能在此发表
为两年前的我向你道歉
高三:安
点评:作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
也许是对当年事后悔,也许是思念那位老师,小作者所注入的感情是可以通过文字让读者感受到的,是篇不错的文章。
点评老师:孟祥琦
读《纳兰词》有感
很多时候想起纳兰容若，眼前总是浮现出一幕，他落寞的身影永远都是背对着世人，衣诀临风，吹起一袭白衣，孤寂而清冷的气质，那来自灵魂的悲伤，深深的灼伤了我的心。
我的容若，如此至情至性的男子，却饱受情爱之痛。
年少爱恋深情如许，却如同泡沫般易碎，成婚后与妻琴瑟和鸣，奈何佳人早逝，卢氏因产后受寒而亡。而后结识江南女子沈宛抚慰了他满是哀愁的心，然而却因满汉不能通婚，沈宛在身怀有孕的时候被迫离开，久居江南。所爱之人一个接一个离他而去，无能为力的痛失去挚爱的痛，如何不让他痛不欲生。
我的容若，如此显赫无比的男子，短暂的一生却是郁郁而终。
生于金鸣鼎赫之家，为父乃权倾朝野的明珠丞相，而他又身居一品的带刀侍卫，深受康熙喜爱，如此天生富贵极尽荣耀的贵公子，如此身世，却依然没能带给容若片刻的快乐与幸福，他自喻天上雪花，不是人间富贵花，如此不着一点人间烟火气的公子，连着眉宇间都带着丝丝忧愁。世人把他喻为寒梅，傲立雪中，遗世独立，独自散发着暗暗的清香，让人不禁为之黯然伤魂。
我的容若，如此绝才潋滟的男子，却早早离世，享年三十一。
英年早逝，是遗憾还是解脱，我们不得而知。他曾在诗中这样说道，我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。身为文官却被康熙当武官用，心有所爱却无法相守，看似风花雪月炫耀四射，心却敏感自省，是以，他总是逃不过寂寞，寂寞是容若最终的定命。
我的容若，我透过这三百年的时光来看你，却依然会心疼到为你落泪，如若你有来世，愿做一个平凡，简单的爱着你所爱的人，如若你有来世，愿我遇见你，为你抚平那眉间的哀愁。
高三：俞柯楠
点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。文章内容新颖，结构合理，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：不知文章是作者对纳兰性德爱的感悟还是纳兰性德对爱妻的感悟。
作者的文章清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。继续加油喔~
点评老师：苏璐璐
对我来说，爱是一朵永恒的七彩玫瑰，在不同时候，绽放不同的色彩。
红，代表热情，吉祥，富贵，象征着火，夕阳，这是点亮我生命的一束火，让我的生命充满热情，它也给了我温暖。
黄，代表光明，象征着光，黄菊。它带给我光明，给人以辉煌，柔和，更多的是灿烂，它让我在光的温暖下开朗的成长。
橙，代表温暖，积极，象征着晚霞，秋菊。它让我的生活充满活力的色彩，让我联想到秋天的丰硕果实，懂得有付出就有回报。
绿，青，代表着和平，理想，希望，象征着树木，安全。给我希望去追求梦想，给我平凡而随和的性格，给我奋斗的活力。
蓝，代表着沉静，理智，象征着海洋，蓝天。它让我富有稳重柔和的魅力，在处事方面沉着，冷静，带给我青春的气息
紫，代表优雅，象征着高贵，神秘。它是大自然中稀有的色彩，它教会了我珍惜
这就是我眼中的爱，它能给你意想不到惊喜。那你眼中的爱又是怎样的呢？
高三:戴艳玲
点评：朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。想象力很丰富，将爱分为几种颜色的想法很特别。奇怪的是少了前文中说到是七彩，但是却少了一种颜色。
文章过于简单，老师建议小作者可以在每种颜色中加入一个故事，丰富内容，还可以使得文章更具说服力，在结尾部分加入一些感情会更好，继续努力，小作者还有很大的进步空间，加油。
点评老师：孟祥琦
