六石学校一(4)班金张婷
春,夏,秋,冬,这四个季节是四幅绚丽的图画.绘就春的是
花丛;勾画夏的是青翠欲滴的叶子;素描秋的是无限的稻田;上
色冬的则是冬天的使者小雪花.我家乡却非比寻常,与众不
同,独具韵味.
在飘雪的初冬,我家乡却只有一粒粒雪花籽从天而降,像一个个
愿望的种子,洁白无暇,带着各自的使命,来到人间,搜寻人们
心中的愿望,寄给出差的春.在我家乡的冬天,看不到银蝶般翩
翩飞舞的冬的雪花,不能让它在我的手上,在感受我的温暖后,融
化成晶莹剔透的小水珠.
可能你会认为这样的冬天很无聊,但是你不了解它,无法感受那
与众不同的感觉.其一是爱,请看那路上,并非人烟稀疏.反之,
行人川流不息.正是这人群中,许多人带着老人,小孩出来运动
不时的问:冷不冷就这三个字,却包含了无限的关心.其二
是五彩,尽管天气寒冷,但是家乡依然那么美丽,圣洁.它大方的
撩开自己的面纱,在经历风雨的洗礼之后,变成了花枝招展的公主
那万家灯火,缤纷大厦,纵横大厦,青翠四季树等.红的,白的,
蓝的,绿的等,好多颜色扭在一起,却色泽分明,令人产生美感.
人情与自然融在一起,呆板与活跃化在一起,这才是我家乡的冬,它不用雪花点醉,也能美丽无暇,令人心醉.
指导老师徐骏艳
落日，已跌进远山的深渊。
世界，在黄昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一个圆满而又衰老的许诺。
雪花，在窗外欢歌，唱着永恒不变的童谣，从天国姗姗而下，带来上帝的礼物，天使的祝福。
我有些倦意，早已不知老师在讲些什么，把头依傍在清冷的窗上，透过那布满呵气的玻璃，很难看清那些飘扬的丝絮。我聆听着雪花的舞蹈，想独自领受这深深积于疲惫里的温馨。
铃声终于很不情愿的呻吟起来。我独自在校园漫步，回头看那些贴在窗户上的脸，既然如此渴望，为何不尽情享受这冬天的第一场雪呢，我思索着，继续走我的路。
面前是空旷的操场，像一面雪白的大镜子，明亮，没有任何污点。身后是高低错落的树木，它们新的装束为校园平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破这神圣的静谧。但我想跳出那狭小的圈子，从封闭我思维的角落走向那片开阔的土地。
雪，纯洁了万物；
风，吟哦着含蓄的诗句；
我，不经意间又想起了那个古老而神秘的传说――《冰雪女皇》，那些飘落而下的雪花，也许就是从冰雪女皇手中逃脱的公主吧，那么轻捷，那么欢快，正是永别冰城的喜悦。
雪的童谣在空中回荡；喧闹，是雪花在张狂的飞舞，四围充溢着涌动的心跳；静寂，没有带来任何的不安与恐慌，仅有我呼出的气体成为浸透这雪城的唯一生命气息，我静静的感受着，用心，静静的
我走过厚厚的积雪，脚下发出吱呀的声响。回顾走过的路，有自己留下的脚印。也有自己留下的遗憾。夕阳收回了最后一抹的余辉，雪又多了几分冗长与深沉。我爱这冷酷的美，爱这美，更爱这份冷酷，欢乐没有微笑，痛苦没有泪痕，永远是没有结局的开始，永远是稍纵即逝的追寻。那童谣依然在咏唱，似乎在诉说着一个永远不会破的梦。那些唱着童谣的舞者，掩盖了废墟上绝望的凄迷，扑灭了被记忆烈火所煎熬的渴望。雪的童谣，勇敢地宣泄着来自心灵的抗争与反叛。
风缭绕起我的思绪。
再回头时，我的脚印只留下浅浅的痕，最容易踏出的，却也最容易消逝。我停留了片刻，又继续向前走去，没有方向，没有终点，只像那雪花，在自由中漫舞
缕阳光从窗上悄悄地照射进来，暖洋洋的洒在了地面上，折射出无数光芒。铺上了一层淡淡地金黄色，屋里的一切立即显得温暖。
床上的人儿揉了揉眼睛，看着阳光从外面照射进来，懒懒的大了一个哈欠，舒服的伸了一个懒腰。慢慢地从床上走在窗前，打开窗户。尽情的享受阳光的沐浴，冬日里的阳光显得那么温暖，给人一种欣欣向上的希望。
而就在这之前，下了一场大雪。窗外的一切一片白茫茫，给世间添上了一种别样的美。望眼看去，所有事物一片洁白无瑕，而只有在这一刻，世界才会没有一丝污染。但美好的事物不会永远存在，它只有一瞬间的时间。随着太阳的出现，它慢慢地消失在这世间。只留下一些水，证明着它存在过。太阳慢慢升高了，一切万物仿佛被洗礼，开始了新的生命。一些弱小的事物坚强的活了过来，那些摇摇欲坠的小树也挺了过来，现在看来，充满着生机。梅花早也耐不住寂寞，花瓣忽地开放。向人们展示它们的美丽，丝毫没受着严寒的冬天的影响。在阳光的照射下显得摄人心魄。
眼前的一切都在阳光下生长，尽管还是冬天，它们却凭着生命的顽强力存活着。在阳光下格外耀眼。
冬日里的阳光很暖很暖，即使在严寒的冬天也会有温暖。
高三:自行车的
