在报纸上，电视里经常可以看到报道，说什么时候哪里人打骂父母，哪个人的文化素质又多么的高，不要父母。见到这样的人，人们都会骂他，说他什么禽兽不如。总之怎么难听的话都在说，反正就是用手指指向他，恨不得把他推入阴曹地府。
殊不知这样的做法我认为是片面的，真正的感恩应该从小抓起，懂不懂感恩与一个人的文化是没有很大的关系的，这类人在网上经常可以看到。在这里我就不一一明说了。
之所以那些有文化的人会变成这样的一个人，我认为与这个人从小受到的家庭、学校的教育有很大关系的，例如，老师在上课的时候没有怎么的强调，没有给予很多的引导，家长自己总是顾着打麻将，或者自己根本就不懂得感恩，甚至还在孩子的面前骂自己的父母，在孩子面前树立好榜样，如此的家长怎么会得到孩子的爱戴与尊重呢？你叫他以后怎么不好好学学你的做法呢？平时没有检查自己的言行举止，到了自己老来的时候却反过来指责自己的孩子，说什么孝顺的词语，而且还言辞激烈，如此之人，我认为就是罪有应得！子不教，父之过！
我们中国的父母总是很注重孩子的培养，而这种培养只是建立在物质的基础之上，例如：随便许诺孩子东西，孩子要什么给什么，这样培养出来的孩子肯定是自私的，因为孩子没有感觉到父母的用意，总认为这是应该得到的，不能得到东西就认为父母的无能。作为家长，从来就没有教育孩子要怎么尊重父母，怎样孝顺父母，并且身体力行，在孩子的面前树立高达的形象。作为父母，总是让孩子记住孩子自己的生日，不愿意告诉自己的生日，总以为等孩子长大了，就会明白，等孩子有钱了就会记住自己的生日，可结果呢？有几个孩子能明白父母的用意？养儿方知父母恩，可悲的中国人啊！为什么要等到自己的孩子也养儿那个时候呢？现在就不行吗？
我看行！作为老师的我，现在就让孩子去感受感恩的意义了。我做的例子也许可以借鉴一下。
在我任教的七（5）班，我就让学生在花名册上写上自己父母的生日贴在墙上，并且在花名册上面挂上挂历。让每个学生关注本班同学父母生日的日期，如果到了，我要求学生写一些祝福语给生日的父母。我不知道那些受到全班学生祝福的家长是怎么样想的，最起码我认为我的这种做法绝对是对的。而且应该发扬光大！试问谁不想让他人记住自己？
后来，我接到了学生家长的电话，说我的做法很好，他从来都没有想到在他生日那天收到了全班同学签名并有祝福的一张纸，很是高兴。
昨天下午，我们学校举行了由周龙生老师的感恩教育课，当他用很多的例子说明父母和爷爷奶奶的辛苦时，我看到很学生的头低低的，眼睛红红的，似乎是受的了很大的委屈一样，到最后，周老师叫一些学生上讲台去时，更是有很多学生哭了出来，甚至有一些家长也哭出了声。为此很多老师或者父母就认为这场感恩教育课讲得真好，总算没有白来，孩子总可以改变了吧？殊不知，这样的教育效果是不会长久的，否则我们做老师的就白做了，试想如果这样能够达到预期效果的话，我们老师就不会那么受委屈了，你看看，在办公室里，经常可以看到老师在批评学生，批评得学生眼泪直流，甚至痛哭流涕，可是没有多久，这样的学生又会重蹈覆辙了。于是再找他，他还是这样。这可是老师单独找他谈话的啊！效果应该不会比那个周老师去全校的大会上讲要好得多吧？
我经过了十几年的总结，我觉得要想学生懂得感恩，只能靠长期的培养，要学生经常地感知父母的辛苦，老师的辛苦，要从根本的源头上寻找答案，如父母的生日，亲人的一些重要日子，要学生记住，要经常地身体力行，在自己的父母面前表现孝顺，经常地在父母面前做一些感恩的事，例如经常回家看看，平时买一些父母需要的物品，多一些时间陪陪父母，不要脑袋里只有钱，为了钱不顾家人的感情，从来不懂得理解家人的需要，甚至还把自己在工作上烦恼带到家里，对孩子发火，对父母发火，经常这样的话，就会给孩子造成了一定的影响。我的意思是：如果自己的孩子没有教育好，你赚再多的钱又什么用呢？
父母那么的辛苦，而孩子不懂得感恩甚至还要硬生生地跟父母作对，跟父母比武功，直至头破血流，作为父母的，没有好好的检讨自己，还好意思在他人面前诅咒自己的孩子，想从他人的嘴巴里得到一丝丝的同情，我看用得着吗？你这样的结局活该！气死你。善良的人们喜欢用可怜天下父母心来去形容，可是这样有用吗？
总之，作为家长要想孩子懂得感恩，就得重视自己的言行举止，身体力行，平时要用行动去感化去引导孩子怎么去学会感恩，怎样才算感恩。
作为老师我们也要在课堂上多去引导，不要死教书，教死书，以致学生根本就不卖你的帐。以后学生见到你时故意躲避，你就说学生怎么样的不好。我看这与我们教师本身平时的教育不无关系。
纵观周龙生老师的课，我觉得他的课讲得非常好，对孩子学会感恩的培养有一定的效果，但是如果这种效果没有得以继续，学生会很快忘记的，感恩的教育不是靠你一两节课就能够从内心领会，它必须要长期的感知，长期地培养的结果，否则，感恩就是一句空话。
2012年3月14日星期三20点27分
广东汕尾陆河县彭涌波高二:彭涌波
幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。
夜越来越深了，窗外黑漆漆的，风刮的越来越紧，好冷啊！我坐在窗边，努力地撑开眼皮，焦急地等待着
吱终于听见开门声了，是妈妈回来了！我欣喜地迎了出去。
妈！我高兴地叫道，你可回来了。都急死我了！妈妈一脸疲倦与惊讶：这么晚了，你怎么还没睡？明天会没有精神的！我笑了：你忘了，说好今晚要帮你洗脚的啊！妈妈愣了一下，显得有点不安：算了吧，都12点多了，赶紧去睡吧，脚我自个儿洗。不行！我已经自顾自地调起了温水，再说又不是没洗过，怕什么？您过来坐。
妈妈踌躇了一会儿，终于还是听话的坐下了。她显得有点别扭，像个孩子一样。眼里还是有掩不住的喜悦。温热的水里，我开始给妈妈洗脚了。妈，你的脚真秀气！我笑着说。上次你也这么说！我愣了一下，上回好像也是啊！两次给妈妈洗脚，竟然都是作业，我心里有点惭愧。不经意间一抬头，我惊讶地叫道：你脸上怎么了？怎么一块一块的？妈妈轻快地回答：开始要长斑喽！为什么会长斑呀！妈妈的眉毛紧了一下，马上又舒开了：老了呗！加上晚班熬夜。没办法的事！
氤氲的水气里，妈妈笑得很幸福，可是那眼帘的皱纹和渐渐暗去的脸色却让伤痛一寸寸地涌起，忍不住泪水。
好了，这么晚了，不洗了。你快去睡吧！妈妈催促着我回床，真舒服呀，暖和多了！真是幸福妈妈说着，微笑的脸像盛开的葵盘一样温暖。幸福？这怎么就叫幸福了？
我躲进被窝。一会儿，妈妈进来了，她一边把被边给我压得严严实实，一边叮嘱我：被子自己要盖好，赶紧睡了！我静静地看着她，心里风起云涌
记得小时候，我常说：妈妈，我长大了要挣很多很多的钱，然后就能给你很多幸福！妈妈听了只是笑。今天我才知道，幸福并不是必须与财富地位声望婚姻同步的，尤其是母亲的幸福。不要给妈妈很遥远的承诺，因为妈妈的幸福不是那样的。妈妈的幸福太简单了。孩子，你可以做到，别让妈妈等幸福！
高二:郭梦云
墙头中的小草，风吹随风倒
题记
人生几何，悠悠数十载，转眼间，逍纵即逝。试问：又有多少个目标可以让你在风雨交加，繁华梦幻般的现实中去完成呢？
因此，只要我们一生确定一个长远而有意义的目标，为之奋斗，拼搏。一生足矣！
就像周游他国，宣传自己的儒家思想而处处碰壁是，他却没有因现实之惑，跟着水随波逐流，跟着风四处飘荡。而是继续传播自己的思想。才得以儒家伴中华走了一生一世，影响极大。
就像司马迁一生只为《史记》而活，为它遭受最牧杨草淋雨最毒，最低等的宫刑，为它遭受世人的冷眼与嘲笑。但他依然站在历史的前沿，写人民的历史。没有因形现实所迫，始终保持自己的目标，走自己的路。才得以让《史记》渊源流长，光芒万丈。
就像文天祥一生只知精忠报国。面对他朝的高官厚禄不为所动，道出：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。正是他的精忠报国，没被纸迷金醉的现实迷惑，他才成为华夏史册不折不扣的民族英雄。
这样的例子，古今中外，不胜枚举。
然而，生活中，却有许多人将自己所谓惊天地，泣鬼神的目标抛诸脑后，跟着现实转。
古时候，有个渔夫，是出海好手，可他却喜欢听这听那，左右他人之间。
听人说今天市场上墨鱼的价格最高。他便立下誓言，这次出海只捕墨鱼，但此次鱼汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他有听说市场上螃蟹的价格卖的最高，他很后悔。他有发誓，下次只捕螃蟹，可他遇到的全是墨鱼，他只好有空手而归拉，他更加懊恼。又立誓：下次不管是墨鱼，还是螃蟹，全都捕捞。
可他第三次出海，墨鱼，螃蟹没遇到，遇到的全是马鲛鱼，他又只好空手而归咯。
渔夫没赶上他第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
这渔夫饿死那是自然，他将自己的目标改之又改，而被现实所累。
王莽的投鞭断流不就断掉了自己的江山吗？
我们千万别让目标跟着现实走，要始终保持一颗心，一个目标。就算前面坎坎坷坷，就算前面遇到斩荆披露。我们依然面不改色，高哼长风破浪会有时，直挂云帆济沧海只有这样，我们才可以将目标实现。
