《关于我们的痛苦有谁懂的作文》【第一篇】

　　年轻的我们，总太小，什么也不懂；年轻的我们，总喊累，却不知父母比我们更累；年轻的我们，玩没玩好，学没学好，最后依然只是芸芸众生中的一份子。也许年轻的我们，真的很失败，可是，失败后的痛，又有谁懂？我们的心，真的很痛，很痛

　　面对那一声声唠叨，我们耐烦，我们无奈，老师、家长，每一个人，都盯得太紧。在我们的童年里，没有真正的快乐，只有每一次拿到那刺眼的分数后那悔恨的泪水和无尽的哀伤。其实，我们也不想，但是，那些诱惑，在学习面前太有魅力，况且，不是所有人努力后，都能被称为好学生。失去童年的快乐，心中的痛，有谁会懂？小学六年，转瞬即逝，迎来的便是初一，便是更累，便是更痛，又有谁懂？于是童年，就在不够快乐中度过，然后消失。原来，这就是我们21世纪孩子的童年！

　　在泪水中，青春悄悄来了，结果又是一塌糟，看来青春的我们，真的太糟糕！在迷惘中，才发现初中已过了两年，原来转眼，又是两年，我们又再次来到了毕业班。随后是更累、更难等着我们，等着我们，等着我们这群悲惨的孩子。但是，我们总没有想象中坚强。可是不得不承认，这是个事实，所以，为了那些可笑的梦，我们依然要硬着头皮过

　　对，为了那些不忍放弃的梦，我们必须坚强，可此时的我，心里有太多的伤，难以振作。为什么如今，越深呼吸，肺好像却越沉重，心里像塞满了石头一样沉重，心很痛，很痛，很痛。欲哭无泪，只得穿越荆棘。

　　飞奔吧，朝着梦想，前进吧，为梦，奋斗！相信哭过之后，累过之后，就解放了，加油！

初三:钟雪婧

《关于我们的校园的作文》【第二篇】

我们的校园

我们的校园 校园，那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说：学习是一件极其无聊而且很累的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了，其实每个人的心里都是这么想的。可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的。之所以会觉得校园很枯燥，是因为还没有踏入工作岗位，一旦开始工作，就会渴望再次回到校园，校园没有压力，没有人在你的背后做一些不正当的事情，没有人和你耍心机。会觉得校园是多么的美好啊！ 现在我上了莫愁中等专业学校，虽然觉得学药剂很辛苦，但是学校也在努力的让我们感受到快乐的业余生活：排球联赛、12.9大合唱、毕业典礼、莫愁好声音、社区义务劳动 我最喜欢的业余活动是打排球，打排球是我最大的一个爱好，我们班上也有一群热爱排球的同学，我们会一起去学校的排球场练习排球，排球这个项目是我们学校的主打，所以学校体育老师也非常重视这项运动，体育课上也会给我们做相应的技术辅导。还记得前段时间，学校一年一度的排球联赛又开始了，我积极的报了名和我们班的一群野孩子准备上战场，在赛前我们也付出了很多时间和精力，去练习排球，我们不顾一切去抢场子，然后不顾一切的去打排球。体育课上老师给我们这些准备上战场的同学做练习：首先，老师很基础的让我们一个一个去接她打过来的球，这个对于我们来说是没有什么问题的。接着，老师让我们去接她打过来的各种各样的球，有的时候明明人在这边，可是老是却有意把球往另一个方向打，这时候就是要让我们跑起来，可是起初我们都会带着手接球的姿势跑，这样根本跑不快，后来老师教我们一定要像跑步的姿势跑到球要落下来的地方，然后再摆出接球的姿势把球稳稳的打过去！这样我们都学会了这个技巧，那么这个练习对于我们来说也是小意思。最后，老师让两人一组去接她发过来的球，这个时候就是要考验两个人的配合能力，我和一个个子182的男生在一组，可是我个子只有165，有的时候老师发过来的球是需要我接的，可是我在他后面根本看不到球，就会接不到，这个时候老师又给我们两个做了技术辅导，告诉我们往往这种球来的时候，前面的人一定要蹲下来，让后面的人接球，我们两个掌握了这个技巧后，果然不管老师发过来什么样的球，我们两个人都能很好的把球再打过去，老师表扬了我们！我们很开心！2天后比赛终于开始了，我们上了场，刚开始打的时候我们班总是输，感觉不在状态上，可是后来慢慢适应了之后我们找到了感觉，然后一分一分的往上争！整场比赛下来我们虽然还是输了1分，但是我们很开心，身心也不疲惫了，很放松，这不就是学校给我们的愉快的业余生活吗？ 12.9合唱给我留下的印象也很深刻，老班为了让我们在12.9合唱上能表现突出，也付出了很多，几乎每天放学都要留下来练习一首曲子，并且老班还要求我们要有相应的动作表现，在12.9合唱前我们练了很长时间，到了比赛的时候我们展示出了我们班优秀的合唱水平，结果很令我们满意，第一名！这不就是我们付出得到的回报吗？ 时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为是火与诗一般的生活，这是才是真正的生活！ 11高药2班 刘泓杉

《关于我们的心近了的作文》【第三篇】

　　有没有那么一瞬间，我们的心灵相通？有没有那么一霎那，我们的心连成一线？有没有那么一刻钟，全世界都静止了，唯有我们的心缓缓靠近？

　　放学后搭乘公车回家的路上，总有那么些人，拿着手中沉甸甸的资料，拿着公文包，在拥挤的公交车上打着瞌睡，他们工作了一整天很疲惫，却又不得不每天坚持着这样忙碌的生活，他们希望有一天能得到上司的青睐，从而过上好生活。我们学生何尝不是努力奋斗学习，希望考取好成绩？这一瞬间，我们的心灵相通，我们的心被牵上一条红线。

　　下公车后，走上天桥，有一个弹吉他的小伙子，地板上写着斜斜歪歪的字：为梦想纷飞，我需要你们的掌声。他哼唱着优美的小调，如此的醉人心脾，我停下脚步，安静的听他哼唱，从他的歌声里，我感受到了他被现实生活所压迫，却从未曾放弃自己的音乐梦想的那份执着。我觉得我们亦是如此，无论一次次的成绩是如何的差，我们有不屈不挠的心，不曾放弃我们的学业，对未来有着无限的憧憬。这一刻钟，全世界都静止，唯有我们那执着的心缓缓靠近。

　　回到家打开电视，节目如常播出，看着山区的孩子，我也不由得心底触动了一下。节目播的是情牵玉树山区贫困儿童。第一个镜头就是一群脸冷得发紫的孩子在念书，他们要走几个小时的山路才能抵达学校，他们地方环境十分恶劣，大雪覆盖了整个山头。记者已经冷得缩成一团，我完全不敢想象这里的孩子为了学习在如此恶劣的环境下走好几个小时，还背着一个星期所要吃的食物。这一霎那，我们的心连成一线，紧紧相依，我们同样为了自己的学习梦无所畏惧。

　　社会工作的人员，为梦想纷飞的街头艺人，山区贫困的儿童还有许许多多社会的成员，同样为了自己的目标努力前进，我们也许不认识彼此，但我们的心却紧紧相依，如此的近

　　指导老师：杨敬东

初三:谭俏慧