如果到达流年的尽头，还能勾着小指一起走吗？
若惜
其实，我一直想说可以，但却说不出来。现在，还有人问我，机会只有一次，不把握就不再，信吗？我会毫不犹豫的相信的。
若惜，不知道我现在该如何怀念你了。或许，只有遗忘才是最真实的。可我能吗？
每一次，在梦中闪过，让身影在记忆中更加的鲜明。果然，勉强的微笑也无法忘记伤痛着的遗憾的。
开始独自在城市行走，喧嚣吵闹，开始麻痹了神经。也开始忘记做梦的感觉。是一件好事吧。
闭上眼，只剩下朦朦胧胧一片，再浑浑噩噩天明，仍然一身疲惫。我不喜欢这样，但还是如此的活着，如此的习惯着。对此，是该说生命力顽强，还是该说我是一个卑贱的人呢？
不想讨论太多，想的多，总会让人烦躁的。睡吧！
似乎在一夜醒来，春也深了，可愈发让我昏昏欲睡。果然，还是春天才是最适合睡觉的。睁着迷糊的眼睛，看见氤氲一片。似乎是半睡半醒。也仿佛一阵大雾，让天地阴翳起中。让我想起一句古文的大概：就是说人本由元气所来，死后归于元气云云！
我想，是春天温湿的天气使然吧，在眼睛打架的同时，也让头脑呆呆的。不知情者，会说我在欣赏着春天。可是，我哪有这么高的格调呢？对此，只能汗颜一句：过奖！
不可否认，我的确是一个奇怪的家伙。可这又有什么呢？全世界还不是疯狂着！
算了，还是睡吧，只有梦中的天才是天天天蓝的！
我爱《火影忍者》。爱它那不拘一格的画风，爱它那奇异曼妙的忍法，也爱那曲折离奇的情节。然而，最令我肃然起敬的是木叶村中那些培养了一代又一代优秀的老师们，他们像一棵棵参天大树，为茁壮成长的新芽们撑起一片绿荫。
关怀
在现实中，我常常在看到一些老师明媚的微笑后，想起伊鲁卡老师，尽管他只存在于美丽的幻想中。
我会想起他在拉面店里和心爱的学生一起分享着拉面的温暖；我会想起他在考场上严厉的目光；我会想起他不厌其烦地教导后进学生的情景；我会想起他在晨曦中对至爱的学生说：你毕业了的时候那慈父般的目光
伊鲁卡的心中总是承载着许许多多的悲伤与惆怅，但他总是微笑着关怀自己的学生们。
或许他并不是富有才华的老师，也不风趣幽默，但他那无微不至的关怀，却好似冬日里灿烂的阳光，融化了孩子们心中的寒冰，汇成了爱的河流。
另类
卡卡西老师是一个极端的老师。既会傻呼呼地被学生作弄，又会在敌人面前展现高超骇人的忍法；既能对学生豪不留情进行训练，又能在学生最无助的时候伸出援手；当学生取得进步时，他还会深情地说：我真是越来越喜欢你了。
许多时候，卡卡西老师更像是学生们的朋友，关注着他们，保护着他们，直至孩子们都像羽毛丰满的苍鹰去追逐自己的梦想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里无云的万里晴空。
怀念
提到阿斯玛老师，悲伤的气氛便氤氲开来。我难忘在那茫茫的雨夜中，他生命的火花熄灭时的模样。即使是在即将离去的刹那，他所牵挂的依然是他的学生们，而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈现，这是漫画惯用的手法。而我却再一次体会到他的宽容和安详。
或许阿斯玛老师的离去是作者早就埋下的伏笔，正因为他的离去，鹿丸才会脱去稚气变得成稳、萧洒，成为忍者中的精英，但阿斯玛的影子，会一直铭刻在他的心中。
阿斯玛的离去，是苦涩的金秋，既有萧瑟的寒风，又有硕果累累的丰收
后记：有许多人说，漫画是幼稚的表现。而我认为，漫画是现实情感的升华。在那简单的线条交错间，我总能找到情感的共鸣，例如说，老师的关爱，朋友的情谊等等。在教师节来临之际，我也希望那些与我并肩同行抑或擦肩而过的老师们能够快乐。
我有两个世界，一个是热闹的，一个是寂寞的，相对来说我更喜欢属于我的寂寞世界。
跟寂寞独处一室，是每天必不可少的。关上与世间的繁杂接触房门，趴在床上听听音乐，看看书。整个屋子弥漫着寂寞的气息，或许你会说无聊，在你随便丢下一句话的时候，请听听一个寂寞女孩对寂寞的了解。
每个孩子出生的时候上帝都会毫不吝啬的赐给他(她)一件礼物。我猜疑着上帝会送我什么礼物，是玩具，是糖果，还是一张漂亮的脸蛋呢？最后他把他珍贵的礼物送给了我寂寞。上帝赐给每个人的礼物都是平等的，所以并不需要埋怨什么。
11岁的时候那份礼物迟迟不来。于是，我等着，盼着。一次，挨了爸爸的一顿骂，强忍着眼泪跑进房。从那以后，我就很少说话，喜欢把自己关在房间里，谁也不理睬，寂寞这份迟到的礼物终于拥有了。开始品尝它的时候，就想一杯拿铁，或苦或酸或涩。
慢慢的，习惯了寂寞，喜欢上了寂寞。其实，第一次品尝的时候，竟不知道上帝在旁边放了一碗糖，只是迫不及待的想喝进去。
有人问我，有时是否也会孤单？很少有兴趣去回答。在我看来，寂寞并不代表孤单，它是我发泄情感，诉说委屈和伤心的一种疗伤方式罢了。显然，这个方式很成功。当然，当然也孤单过，那是寂寞还未来临是的孤单。以前，我一直以为寂寞就是孤单，纠正错误才明白寂寞的宝贵。
寂寞为我打造了另外一个国度，它是属于我的世界，就只有我一个13岁的女孩趴在床上听音乐，看书，同时喝着拿铁。
