一个人要走过多长的路，才踏出平地；一个人要仰望多少次天空，才不会感觉自己的渺小；一个人要承受多大的挫败，才学会坚强；一个人要经多少次的挫折，才实现那小小的愿望；一个人要微笑多少次，才会让朋友们认为你很快乐；一个人要冷漠多少次，才认识到孤独！！多少次的爬起，才证明自己原来那么执着，勇敢；多少次的痛哭，才让人明白那冷酷外表下掩藏的脆弱的内心；多少次的无奈，才说明了自己的渺小、不优秀；又是多少次的不服，体现了自己内心最原始对于胜利的追求。明白过后，悲伤过后，努力过后，坚持过后，等待自己的是怎样的一个结果，不想而知，但不要放弃背起行囊，听着音乐，带着墨镜，走过嘈杂的人群，朝着自己的方向前进，不用害怕自己最后会得不到些什么，重要的是过程，不是吗？选择静静地开始新一段的旅程，即使那没有你所引以为傲的掌声，没有那你所期待已久朋友的支持，默默地走下去，直到大放光彩的一日的到来
----------致所有努力及失意的同学
广东广州白云区石井中学初三:黎徳然
米露是一个非常漂亮的女生，而且学习成绩非常好，但她却很自卑，因为在一次车祸中，她失去了一条左腿，不得不安上了假肢。
她总是坐在教室的角落里，不与别人说话，总是一个人闷头做练习册，她想用自己的成绩掩盖自己的缺陷。任课老师知道米露的情况，都很照顾她。
一次上体育课，米露仍像往常一样坐在石凳上看着同学们又跑又跳，她嘴上不说，心里却十分羡慕，要知道她也想在塑胶跑道上自由地飞奔。上课了，迎面走来了一个陌生的面孔，原来这是新来的体育老师，这节课他给同学们做跳高测试。同学们一个接一个地跳完了，就剩米露了，体育老师并不知道米露的情况，大声对她说：这位同学，该你跳了，你怎么还坐在那里呀?米露的脸霎时间红得像一个熟透了的苹果，因为一直以来，体育老师都会在测试本上给米露在及格一栏打上钩，不管她做没做，所以米露不知道要怎样回答。这时，有一个嘴快的男生抢先答道：米露左腿是假肢，她肯定跳不过去。老师恍然大悟地点点头，说：噢，是这样啊。他在本上给米露打了及格。但米露的自尊心受到了极大的伤害，她突然一反常态，大声说：别人能跳，我也行。大家吃惊地看着她，她迈着不稳的脚步，来到了栏杆前，老师回过神，忙要给她降低高度，但米露说：就要这个高度!她像别人一样，而且比别人更努力地跳，还是失败了，栏杆掉了，她的大腿钻心地疼痛。
但米露不服，那个男生说的话深深地印在她的心里，她想：别人能跳，我也能，我要创造奇迹。我和别人是一样的。
从这以后，学校里经常有一个瘦小的身影在艰难地起跑，跳，跃。下雨了，她也依然来练习，面对一次次的失败，她没有放弃，她始终坚信：自己可以创造奇迹。
又是一节体育课，她对老师说：我要再跳一次。老师吃惊地看着米露，米露又重复了一遍刚才的话。老师说：你的腿我行!米露再一次站到栏杆前，她深吸一口气，助跑，起跳老师和同学一起为她鼓起掌来。
米露成功了，米露第二次跳高成功了。她不但跳过了面前的栏杆，也跳过了自己心里的一道栏杆。
初三:_帞汐繎丶
有的人惋惜过去，有的人感谢曾经。
题记
当今世界正在飞快发展，渐渐步入高科技的文明时代。要想在这个社会占有一席之地，就必须要掌握知识，而只是启蒙就在于学生时代，更在于我们学生的努力拼搏。
在古人短暂的一生中，要么寒窗十年，考中状元；要么忙碌一生，匿名乡野。大多古人当然会选择第一种人生，寒窗苦读，待末日金榜题名时，以此来光宗耀祖。当然，也有一些达官贵族子弟凭借父辈打下来的家业，日日花天酒地，结果以悲惨告终。试问：人不靠自己努力拼搏，可风光一世吗？
但现在，仅仅是光宗耀祖还远远不够。现代人不但要为了自己努力，更要为社会，为国家做贡献。在八十年代，许多人因为国家政变而是去学习，工作的机会。至今，每当他们提及过去，都会带着惋惜之情述说着他们的无奈。而今，在我生活的周围，许多青少年正值努力拼搏之际，却没有尽到该尽的责任。却整天吃喝玩乐，拿着父母的血汗钱上网聊天，购物他们没有半点上进心，日日虚度光阴，甚至走上了违法犯罪道路。
吉鸿昌曾说：路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的一个行动都在书写着自己的历史。我们要一步一个脚印，为未来辛福生活奠定基础。如果不去努力拼搏，多年后步入社会的我们会觉得惋惜，会觉得过去如同一张白字没有太大意义，必定会在摸个角落里偷偷悔恨。
因此，为了不然多年后的自己悔恨而无法再拼搏，处于学生时代的我们要把握机会，别在一些杂七杂八的地方迷失自我。就如郭小川所说：但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
总而言之，努力拼搏过后，即使无法成功，也对得起自己！
初三:陈钐錡
