我们彼此那么近，却又离得那么远。
题记
思念一个人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
一个人呆做在窗前，又是细雨纷飞，雨丝飘飘洒洒，像一条条透明的丝线，又像是正在飞翔的小精灵，从天堂飞到人间。锁在日记里的故事，无人问津的苦涩，早已舞尽的温凉，早已吟遍的春夏，只待秋的撕凌与冬的噬咬。翻开了日记本，翻开了我们的小回忆。那次，下晚自习了，我还没默写完，你走到我身旁一直等我，心中写满了不加修饰的感动。那晚，天空中没有繁星的点缀，也没有月光相伴，有的只是两个被灯光拉长的身影。烈烈寒风起，惨惨飞云浮。每到寒风来袭，手上总是会长上冻疮。你拿起我的手轻轻给我吹，燃起了手中的温暖，拉近了我们的距离。你给的感动，温暖了整个冬天。
蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。去军训，在那个与你初识的秋天。坐在一起的我们找到了一个月饼，由于车上不准吃东西，所以我们只好低下头像两只小老鼠一样吃完后满意的舔了舔嘴。回忆在播放着，在笑容里停格，画面会永远留着。
物是人非事事休，欲语泪先流。春游时，我旁边坐的不再是你，只是几个位子的距离却再也牵不到你的手。下雨了，雨有点思念的味道，在那灰与蓝交织的天间，带着一缕惆怅，携着一片凝眸，只为你我再次的相遇，才会留下最深的相思。
合上日记本，任记忆盘旋。窗外飘进来的雨打湿了眼眶，雨点落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼品着那点点雨珠，顿时我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又成长了许多。
思念是一种幸福的忧伤，一种甜蜜的惆怅，一种温馨的痛苦，思念是对昨天悠长的沉淀和对未来美好的向往。
初二:王静怡
当春风穿堂而去，眼前的小楼又余下感伤的美丽。记忆中依稀残存着那年的风光。
弯弯的桥梁，倒映在水面。闪闪的星光撒满江，从江边一座丑陋的房子望去，是月光下一轮美满的景象。水面轻轻地荡漾着，洋溢出幸福的味道。在江的对岸，我看到了花儿偷偷的绽开，随着缕缕清风，吹来了清芳。我伸出手去，却够不到它，无法触摸它鲜嫩的花瓣，遗憾在心中盛开。看着我天真的举动，爷爷奶奶那爬满皱纹的脸像绽开的菊花，笑得好开心。他们两老牵着手，从门里漫步到柳堤，坐下。纤细的柳絮轻舞，沙沙作响。仿佛要为这一刻的静谧增添动感，让它变成栩栩如生的一幅画。看着两老轻倚在树上，一种甜的滋味涌上心头。我踮着稚嫩的脚尖，轻轻地跃向这定格的美景，生怕破坏了这醉人的氛围。我钻入他们之间的缝隙，填满了这缺口，不让幸福溜走。我指着那江面，望着爷爷奶奶安详的面容，说：我要捞月亮捕星光，给爷爷下酒，给奶奶熬汤
而今，这温馨而甜美的画面已不复存。
我已在这等过了花开满楼，爷爷奶奶你们怎么还不归来我已等过了残烛流泪，爷爷奶奶你们怎么还不归来！因为这一切的不可再生，我们听着残墙临雨，细数风的归朝，感叹着流年暗中转换，凄恻一场。
惠东县大岭中学初二:朱翠琪
若还是那个学校，还是那间教室，还是那群人，多好
如今的我是个初二学生，整日奔波于题海之间，然而成绩总是不变的中游。每当为此而发出感叹时，总经不住重温一遍往日的美好。
当我还是小屁孩时，就在那所学校就读。可能就是因为在那所学校待了7年吧，至今大多数的美好回忆都是寄于那里的
你玩不玩秋千？一个小女孩见我一个人，就走过来试着跟我交流，我抬眼看她，微微点了点头。于是就这样怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。
我是一个内心活动很丰富的人，当时我就想，这个女孩好好呀！也许是因为从小在农大，性子比较野，就玩了那一次，我便跟她熟了起来，跟这个班级熟了起来。
我还记得第一次考试时我考了30几名。小孩子嘛，对分数没有那么看重，概念也没那么深，30几名就30几名，接下来该干嘛干嘛。虽然成绩不好，但是我并不怕去学校，反倒有些渴望能够一年不间断的上学。因为学校里的老师几乎都是你教的是哪个班就一直教哪个班，因此老师算是看着我们长大的，而我们也就和老师之间比较亲，再加上那时候的学习都比较简单，去也就是玩。所以一切让孩子怕去学校的因素都被排除了。
那时候，我最喜欢的一个场景就是在星期五的下午最后一节课，好像是语文课，那天正好停电，天色渐渐暗了下来。老师干脆也就不给我们上课了，就坐在讲台上与我们聊天，后来说到多音字了，就用黄色的粉笔在黑板上写了个大大的落字，用落字组了几个词写在黑板上，叫了一个同学读，那个同学傻里傻气的读了好几遍也读不对，老师走下讲台来，认真的、字正腔圆的又念了一遍，但那个同学还是读不对，急的老师直跺脚，老师念一遍他念一遍，到最后把老师给带进去了，闹得全班哄堂大笑，老师也不由得被他的执着打败了，跟着笑了起来。
那笑声是无忧无虑的，是纯真的，是不掺杂其他成分的，也是最真实的。
现在的我们少了那样的笑声，只因没有了那样的环境，那样的心境。
如若还是那个学校，那间教室，那个老师，那群人，该多好
初二:张雨
