鲁迅先生的一生，就像没有脚的鸟，勤勤恳恳，以爱国，救国为己任，生无所息，死而后已。
弃医从文
在中国人被称为东亚病夫的黑暗时代，鲁迅先生怀着满腔医学救国的热情，以救国为己任，东渡日本求学。当先生在电影看到中国人民被日寇砍头示众，周围挤满了看到同胞被害却麻木不仁的人群，内心受到了震撼后。先生毅然决然地向藤野严九郎提出要弃医从文，他认为凡是愚弱的国民，即使体格如何健壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的。因此，先生立志用手中的笔杆来抨击黑暗的社会，来唤醒沉睡的中华民魂。
因爱呐喊
世人皆知，鲁迅先生是很少宣誓般庄严激昂地高喊我爱祖国。相反，先生笔下更多的是充斥着对旧社会的黑暗和腐朽。人们总是会对自己所爱的事物加以褒扬，而先生却偏偏反其道而行之，将她的浑噩腐朽一一罗列出来用笔杆子来呐喊，来唤醒人们。这可能就是所谓的爱之深，责之切吧！正因如此，我们才看到狂人眼中吃人二字下深深掩埋的腐朽的封建家庭制度；孔乙己身上背负的世态炎凉和封建科举制的罪恶；阿Q在压迫剥削下的自轻自贱，麻木健忘。因为爱，先生呼吁救救孩子，因为爱，先生大声呐喊！
为爱彷徨
国家的腐败，民魂的麻木，使先生一度感到彷徨，苦闷。他再一次拾起笔杆子探索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。正是先生所追求的。祥林嫂的凄惨，是对封建礼教吃人的又一次有力的控诉；涓生与子君的悲剧，是对社会压迫又一次深刻的思考；四铭道貌岸然下藏着的一团邪念，让人不寒而栗。如此种种。先生为爱产生了彷徨，彷徨那些麻木无知的灵魂，偏见愚昧的人民。先生渴望用笔杆子唤醒他们，拯救他们。他哀其不幸，怒其不争。先生渴望社会安宁而光明。
鲁迅先生的一生，像没有脚的鸟，没有停歇，却充满了爱。他，以爱为己任，以救国为己任，以横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的勤恳来服务人民，以寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的豪情来唤醒人们。
广东深圳福田区深圳市上沙中学初二:沫小莜
总是不满足于现状。总是觉得缺点什么。总是想拼命往上爬。
想用最独特的笑容，华丽的语言，漂亮的服饰修饰一个早以疲惫不堪，窘迫不堪的女孩。
在空灵的文字间寻找语文的长度。
在树下寻觅那动荡的不凡的情愫。
在眼泪里探求情绪。
诗！在那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。
诗！在那灼灼其华的背后，是语文把盏而吟。吐纳着唐诗超凡物外的开阔大气。
草。始终伫立挺拔，静静向人们展示生命的丰姿。
它。不向逆境屈服。(室雅何须大，花香不再多)立命于天地。
头仍然那般撕裂的痛，泪那般一如既往的扑簌簌的往下掉。
如同废人，再次的崩溃，那些东西真的好虚伪。是情廉价还是泪？
(爱的残丝，驱逐着灵魂。布满所有的神经，请我给自己一点爱)
沉思我知道了那些，语言，顽强的植物，泪水。
我赤裸裸的来，收获的仍然存活。
时间像潺潺流水般的流逝。我始终无所领悟，我在茫茫时光中倘佯，轻浮人生。
奋进的后面是憔悴的意志。那么奋进为的只是一个谜团，我如同处在茹毛饮血的年代。有的只是未知的黑暗和寒冷。内心的世界就像一个广阔无垠的沙漠。仿佛天跟地不再有界线，已浑为一体。远方那么远。
窗外四季交换更替。花，开花凋谢。我怡然站在窗前。鸟，轻捷掠过，向远飞去。
一切一切无法言语，那么就将那些凄情寄托在空气中吧！可是空气似乎封闭，似乎也无能为力。罢了罢了。灵魂轻轻的进了一个圈套，即将如愿以偿。喘息喘息，挣扎
没有结局的结局，还没有结束。
雪熙，你真的要这样做吗？萧涵，别劝我了，我决定的事没人可以阻碍得了！啊
叮叮叮（闹钟响了）哎呀！大清早都不让人睡个好觉。（懒懒地伸了个腰）(岁背景和雪夜是孪生姐弟，在完美学院读大学，是已定义的尖子生，相貌非凡，娇艳美丽，性情冷艳，名列校花之首家境父母都是社会上流，家产万贯，父亲带有一些黑社会势力)知道了，老姐！说完，雪夜很不情愿的起来了。他以光的速度洗漱完毕，然后飞快的下楼。老姐，干嘛这么早叫醒我啊！我还没睡够呢！（说着还打了一个哈欠）今天是开学的第一天，怎么能迟到呢？雪熙说着，去学校？我怎么不知道？雪夜疑惑的说。你都回来多久了，总不能天天玩吧，所以我给你报了学校，就去我们学校吧，这样我还能省点心。雪熙不快不慢的解释道，好吧，那我服从老姐的命令。（坏笑）雪夜淘气地说，别淘气了，去了要乖点，别给我惹是生非。雪熙严肃的说着，Y ，SIR。
初二:洛夕
