临港新城--滴水湖畔，矗立起一所传承百年名校文化、体现时代风采的崭新学校--上海中学东校。上海中学东校是根据上海市教委和原南汇区人民政府落实上海市推进新农村建设、优质教育资源辐射新城区的发展要求，由上海中学与原南汇区教育局合作的全日制、全寄宿公办完中。
上海中学东校区占地面积150亩，建筑面积66000余平方米。教育教学设施按照上海市实验性示范性标准配置，功能齐全。教学楼、实验楼、图书信息和艺术教育大楼的数字化条件一应俱全;体育设施有标准田径场、室内体育馆、室内温水游泳池等;公寓式学生宿舍配有热水淋浴。校园绿树成荫，湖畔风景秀丽。
上海中学东校将延承上海中学的办学理念和管理模式。上海中学现任校长、上海市首届教育功臣唐盛昌领衔出任东校理事会会长，并组成特级教师为主的教育咨询和管理顾问团，对东校进行教育教学指导。上海中学（自1997年起）在探索合作办学方面积累了丰富的成功经验，徐汇区的华育中学、闵行区的上宝中学、浦东新区张江集团学校，已经成为所在区域或全市有影响的上海中学初中教育基地学校。上海中学将选派输出部分人员，担任上海中学东校办学管理团队、学科教学和年级管理骨干，借助并实行上海中学东校与各初中教育基地的合作联动，在师资管理、教学要求、课程设置、教育评价等资源配置方面，形成上海中学东校的办学优势，力争在短期内力争成为"一流的全日制公办学校"。
上海中学东校将延承上海中学的办学理念和管理模式。上海中学现任校长、上海市首届教育功臣唐盛昌领衔出任东校理事会会长，并组成特级教师为主的教育咨询和管理顾问团，对东校进行教育教学指导。上海中学自1997年起在探索合作办学方面积累了丰富的成功经验，徐汇区的华育中学、闵行区的上宝中学、浦东新区张江集团学校，已经成为所在区域或全市有影响的上海中学初中教育基地学校。上海中学将输出上海中学东校办学管理人员。选派部分学科教学和年级管理骨干。初中部实行上海中学东校与各初中教育基地的合作联动，在师资管理、教学要求、课程设置、教育评价等资源配置方面，形成上海中学东校的办学优势，在短期内力争成为“一流的全日制公办学校”。
上海中学东校的第一次招生是2009年秋季，初中预备班6个，约212名学生。2010年再招生6个班，招生将按照市初中招生政策规定，对象为上海市应届小学毕业生，特别欢迎学有特长的学生报名上海中学东校。初中预备班教育收费按市公办学校义务制教育规定免收学杂费。学校提供全寄宿制条件，为学有特长的学生提供进一步发展的空间。
教学楼：总面积为：8925.9平方米。成“U”型的前后两栋楼，前楼为高中部、后楼为初中部，教师办公室、年级组会议室独立出来置于教学楼的一端,整栋楼有利于师生的相对独立和相互交流。
图书馆
图书馆：面积为：4610.7平方米。底楼为开架书库；二层为学生阅览室；三层为教师阅览室；四层为电子阅览室。中庭是学校图书馆的特色，阳光可以深入室内，通风效果好。开放式的设计，让师生有一个舒适自由的空间，体现知识共享的现代教育精神。
食堂：总建筑面积为5088.14平方米。设置地下室结合战时人防，食堂设计满足各功能间的流线关系，符合卫生防疫的规范、规定的要求，能够保障1200人左右同时用餐。除餐厅、厨房外还在食堂内设计了水泵房、变电室、锅炉房、洗衣房、仓库等辅助功能用房。
宿舍：学生宿舍总面积为20059.5平方米，共有房间424间。1号学生宿舍为女生宿舍，共有宿舍224间，学生活动室一间。2号学生宿舍为男生宿舍，共有宿舍200间，学生活动室一间。结合港城独特的气候环境，保证底层宿舍干燥不潮湿，学生宿舍底层为架空层，用作自行车停放点。学生宿舍内设独立的淋浴间和厕所间，每个房间可放四张带书桌的单人床。
实验楼
实验楼：总面积为7279.8平方米。共四层，设置化学实验室、物理实验室、生命实验室、计算机房、多媒体室、史地实验室、劳技实验室、拓展实验室及准备室，同时各楼层配备多个选修教室，并配有三间不同大小的阶梯教室。
艺术中心艺术中心：总面积为3549.3平方米。两面环水，建筑形体呈L形分布，分成艺术教学区和礼堂区。艺术中心设有音乐、美术、书法等标准教室，有演播室、校园电视台、录音室、编辑室等功能室，以及约为500平方米的大礼堂同时配备大空间的排练房。
薛建平
上海中学历史高级教师，2001?2003年徐汇区学科带头人，2004?2006年徐汇区拔尖人才。2002年9月获徐汇区第三届教育系统学科带头人称号；2003年被评为徐汇区教育系统优秀党务工作者。近三年来，薛建平的文化史教学在市、区中学历史教学界有一定的影响。成果显著，累计编著、撰写的各类课题报告、文章等字数超过30万字，发表近10万字。由他任主编、参与编著的教材十五本，已出版《文明的长河》、《高中历史有效学习》、《高中历史有效教学》（世界近现代史部分）三本。完成市级科研课题三个，其中由他执笔撰写的《上海中学学校教材的构建与编写》荣获上海市第七届教科研二等奖；并收入2002年香港教育研讨会论文集。全国中学历史教学年会，他开的《东西方文化的思维特点比较》展示课受到海内外专家学者的好评。他是徐汇区中学历史教研中心组成员之一。
受市教研室邀请，参与市第二期课程改革《社会课程》的相关工作。
在信息技术与课程整合方面，他制作的历史教学课件超过50个，初步完成个人课件资料库建设。
薛建平是目前上中校史研究的权威。由他为主编定的上海中学130、135周年校庆纪念册及《上海中学校史陈列室》，经受了时间的考验，得到了海内外校友的普遍认可。
薛建平是上海中学主要领导之一，是唐校长教育思想和办学理念的实践者。他负责主持学校党务、工会工作及主管德育、财务、安全保卫、艺术科技教育等工作，为实现“全国一流，国际知名，教育高质，管理高效”办学目标，作出了重要成绩。由他主管和分管的工作，先后荣获市、区各类荣誉称号十多个，他本人也被评为2003年徐汇区教育系统优秀党务工作者等。
在主管的德育工作方面，围绕唐校长“乐育菁英”办学理念，提出资优生德育主题，取得突破性成果，形成上中德育“三三模式”。在上海中学资优生主体性发展的德育创新探索和实践基础上，由他主编或撰写的《上海中学德育系列教材》共8本，多篇报告和论文被收入上海市中小学德育经验论文集、并在市核心刊物上发表。 陆建新
男，生于1953年9月，上海师范大学数学系毕业，本科学历，中学高级教师。
现任上海中学东校副校长。1978年参加教育工作，在上海中学从教三十年，曾任上海中学教导处副主任，学生处主任。
1989年评为上海市园丁奖。
教师格言：“一切为了学生的发展”是教师的天职。
1975年出生，毕业于上海师范大学汉语言文学系，中学一级教师。
南汇区语文学科带头人。曾在学科教学、论文、课例评选等比赛中获得多项区级等第奖。并于2005年起参加“上海市名师工程??于漪基地培训班”的培训，获得好评。
林丽华
1972年2月出生。上海师范大学外语系本科毕业。上海师范大学教育学院教育管理专业研究生毕业。教育硕士。中共党员。中学英语高级教师。现任上海中学东校办公室主任。曾参加南汇区教育局党校青年干部班、区英语骨干教师赴澳培训团、区第二轮“优教工程”骨干教师培训。多篇论文在市区级杂志上发表，两篇论文获“爱满天下杯”教师论文大赛全国三等奖。南汇区第三届英语教师教学评选一等奖。曾荣获“南汇区周浦镇优秀教育工作者”、“周浦镇优秀党员”、“上海市园丁奖”称号。
教育格言：没有热情，我能打动谁？ 倪建明
1974年1月出生。上海体育学院毕业。中共党员。小学体育高级教师。
倪建明
现任上海中学东校总务主任。2005年参加区小学体育教学评选课获二等奖。2006年指导学生参加市“奇奇”运动会总决赛获“万众齐心步”项目一等奖。2007年参加区小学体育“四课”评选，评课二等奖。2001年获南汇区祝桥镇优秀青年。2006年获校优秀教师。2007年获惠南镇优秀教师。2007年教育局记功一次。2008年获校形象教师。
教师格言：只要努力了，即使失败也会有收获！
上海中学历史高级教师，2001?2003年徐汇区学科带头人，2004?2006年徐汇区拔尖人才。2002年9月获徐汇区第三届教育系统学科带头人称号；2003年被评为徐汇区教育系统优秀党务工作者。
近三年来，薛建平的文化史教学在市、区中学历史教学界有一定的影响。成果显著，累计编著、撰写的各类课题报告、文章等字数超过30万字，发表近10万字。由他任主编、参与编著的教材十五本，已出版《文明的长河》、《高中历史有效学习》、《高中历史有效教学》（世界近现代史部分）三本。完成市级科研课题三个，其中由他执笔撰写的《上海中学学校教材的构建与编写》荣获上海市第七届教科研二等奖；并收入2002年香港教育研讨会论文集。全国中学历史教学年会，他开的《东西方文化的思维特点比较》展示课受到海内外专家学者的好评。他是徐汇区中学历史教研中心组成员之一。
受市教研室邀请，参与市第二期课程改革《社会课程》的相关工作。在信息技术与课程整合方面，他制作的历史教学课件超过50个，初步完成个人课件资料库建设。
薛建平是目前上中校史研究的权威。由他为主编定的上海中学130、135周年校庆纪念册及《上海中学校史陈列室》，经受了时间的考验，得到了海内外校友的普遍认可。
薛建平是上海中学主要领导之一，是唐校长教育思想和办学理念的实践者。他负责主持学校党务、工会工作及主管德育、财务、安全保卫、艺术科技教育等工作，为实现“全国一流，国际知名，教育高质，管理高效”办学目标，作出了重要成绩。由他主管和分管的工作，先后荣获市、区各类荣誉称号十多个，他本人也被评为2003年徐汇区教育系统优秀党务工作者等。
在主管的德育工作方面，围绕唐校长“乐育菁英”办学理念，提出资优生德育主题，取得突破性成果，形成上中德育“三三模式”。在上海中学资优生主体性发展的德育创新探索和实践基础上，由他主编或撰写的《上海中学德育系列教材》共8本，多篇报告和论文被收入上海市中小学德育经验论文集、并在市核心刊物上发表。[1]
这次艺术节主要涵盖了音乐、美术、展览等三大综合板块，具体包括三场全校性的专场舞台文艺演出（歌舞类、器乐语言类、闭幕式晚会）；六年级学生优秀美术、劳技作品展览、水仙花雕刻作品展。以上演出和展览均评出了各类奖项。
艺术节期间我校学生第一次参加原南汇区第五届水仙花艺术造型比赛也传来佳讯，预初二班方昕悦同学、预初四班季天一同学分别获得二、三等奖。
整个艺术节期，各班同学均积极参与、几乎超过半数同学都在利用课余时间认真自主的排练参赛节目。在每天的课外活动时间，学校的艺术中心、龙门楼大厅等场所都闪现着同学们认真排练的声影，民族舞、现代舞、钢琴、电子琴、小提琴、手风琴、萨克斯、古筝、笛子……；同学们对艺术节的热情度、热爱度、参与度都创造了一个高度，也为我校以后的艺术节开创了一个成功的先例，各班全部都填报超过十个以上的节目。[1]
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