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教 子
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节②之。书之玉版，藏诸金匮③。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞⑤罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：少成若天性，习惯如自然是也。俗谚曰：教妇初来，教儿婴孩。诚哉斯语⑧！ （选自《颜氏家训教子》）
【注释】①中庸之人：中等智力的人，普通人。 ②节：约束，限制。 ③匮：柜子。这个意义后来写作柜。 ④稚：儿童。 ⑤笞（chī）：用竹杖、荆条打。 ⑥恣：放纵。 ⑦诃：同呵。怒斥、喝斥。
7.下列句中加点的词解释有误的一项是：（2分）
A. 下愚虽教无益（好处） 邑人奇之（认为奇特）
B. 师保固明（本来） 处处志之（做记号）
C. 宜诫翻奖（反而） 互相轩邈（高大）
D. 导习之矣（引导） 动心忍性（使坚韧）
8．下列句中加点的虚词意义或用法相同的一项是：（2分）
A. 音声滋味，以礼节之 河曲智叟无以应
B. 无教而有爱，每不能然 义不杀少而杀众
C. 骄慢已习，方复制之 吾妻之美我者
D. 则子女畏慎而生孝矣 此则岳阳楼之大观也
9．下列各项对文章内容的分析不当的一项是：（2分）
A．本段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。
B．作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在识人颜色，知人喜怒时，便加教诲,而不能等问题出来才教育。
C．作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，笞罚是唯一的好方法。
D．本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人。
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）
（2）诚哉斯语！（2分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
7．C（2分） 8．B（2分） 9．C（2分）
10．（1）祭祀用的猪牛羊等祭品，玉器，丝织品等，我从不敢虚报数目，一定用诚实之心对神说实话。（2分）
（2）这话确实有道理！（2分）
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