语文360

《古砚说》阅读理解试题及答案

古砚说
[明]许獬
余家有古砚,往年得之友人所遗者,受而置之,当一砚之用,不知其为古也。已而有识者曰 :此五代、宋时物也,古矣,宜谨宝藏之,勿令损毁。予闻诸言,亦从而宝之,不暇辨其为真五代、宋与否。
虽然,斯物而真五代、宋也,当时人亦仅以当一砚之用耳,岂知其必不毁,必至于今而为古耶?盖至于今,而后知其为五代、宋也,不知其在五代、宋时,所宝为周、秦、汉、魏以上物者,视此又奚如乎?而又不知其以周、秦、汉、魏以上物,示周、秦、汉、魏以上人,其人自视又奚如?
人见世之熙熙者,沉酣于纷华绮丽之乐,奔走于权贵要津之门,被僇辱而不知羞。于是有一人焉,出而矫之,卓然以道自重,以淡泊自守,以古先琴书图画,器物玩好自娱,命之曰好古。故凡名能好古者 ,必非庸俗人也。以其非庸俗人之所好,则庸俗人亦从而效之。于是士之射利求进者,必穷极其所无,以谄事权贵要津;权贵要津亦时出其所有以夸士。而 士之慕为古而不知务者,亦每与世竞逐,必尽效其所有而后快。
噫嘻!是非真能好古也,特与庸俗人同好而已。夫既与庸俗人同好矣,而犹哓哓然窃好古之名,以求其自异于庸俗,不知其名则是,而其意则非。
吾之所谓好古者,学其道,为其文,思其人而不得见,徘徊上下,庶几得其手泽之所存而以玩焉,则恍然如见其人也,是以好之而不厌。故夫古之为好者,非以其物,以其人也。予观今世之所好,大率类是。不能尽述,述其近似者,作古砚说。
[注]①僇辱:羞辱,侮辱。 ②哓(xiāo)哓:吵嚷。 ③手泽:先人或前辈的遗墨.遗物。

6.以下句中加点语句的含意,有误的一项是()(3分)

A.以往得之朋友所遗者遗:遗留下B.示周、秦、汉、魏以人上人示:给看

C.必尽效其全部而后快效:效仿D.特与肤浅人同爱好罢了特:只不过是

7.以下语句中,统统归属于真实好古者的主要表现的一组是()(3分)

①当一砚的用处,不知其为古也

②士之慕为古而不知务者

③学其道,为其文

④非因其物,以此人也

A.①③B.②④C.②③D.③④

8.以下对全文的了解,有误的一项是()(3分)

A.作者从一方古砚行笔,紧紧围绕大家看待古物的不一样心态进行讨论,借题发挥,联络实际,最终讲明了创作原因。

B.文章内容第二自然段强调,广为流传到后人的古物,在它所造成的哪个时期,仅仅 被作为一件一般的物件来看待的。

C.作者觉得,真棒古的人,搜求古物,追慕古代人的道德文章;假好古的人,或附庸风雅,或奉承权势以趋利稳中求进。

D.文章内容对那时候盲目跟风好古、仿古式、作假的作风开展针砭,最能体现作者面对时俗的抨击精神实质和卓尔不群的个性特点。

9.把原文中划线的句子翻译成现代汉语语法。(6分)

(1)此五代、宋时物也,古矣,宜谨藏宝之,勿令毁损。(3分)

(2)则恍若隔世如见其人也,要以好之而不腻。(3分)

答案:

6A

7D

8.D【分析】抨击精神实质反是有一点,但应说卓尔不群的个性特点,属胡编乱造。

9.(1)它是五代、宋时的老古董,时代好长时间了,应当当心的把它作为珍宝一样个人收藏着,不必使它损坏。(判断句1分,宝:像珍宝一样,名作状1分,句意1分)

(2)就仿佛恍若隔世看到她们真人版一样,因而爱好而从来不考虑。(要以:因而,宾语前置1分,厌:考虑1分)

二:

2.对以下语句中加点语句的表述,有误的一项是()(3分)A.人见世之熙熙者熙熙:繁忙往来追求名利

B.出而矫之矫:违反

C.因此士之射利稳中求进者射:追求

D.大率类是类:似,像

3.以下每组语句中,加点词的实际意义和使用方法同样的一组是()(3分)

A.当一砚的用处,不知其为古也 而余亦悔其随着而不可极夫游之乐也

B.褰裳濡足,被僇辱而不知羞因事之力而敝之,不仁

C.则肤浅人亦进而效之位卑则足羞,官盛则近谀

D.不可以尽述,述其类似者!今者项庄归鞘舞

4.以下对全文的了解,有误的一项是()(3分)

A.作者获知家里之砚是古砚后,沒有立即认证真假。这古砚造成时仅是一般专用工具,沒有独特实际意义。

B.文章内容紧紧围绕大家看待古物的不一样心态进行讨论,借题发挥,联络实际,最终讲明了创作原因。

C.作者觉得好古是恬淡,不与坏作风随波逐流,最能体现面对时俗的抨击和卓尔不群的个性化。

D.真棒古的人,搜求古物,追慕古代人的沈北;好吗古之后逐渐变为附庸风雅,奉承权势。

5.把原文中划线的句子翻译成现代汉语语法。(6分)

(1)示周、秦、汉、魏以人上人,此人自傲又奚如?

(2)而士之慕为古而不知务者,亦每与世竞逐,必尽效其全部而后快。

答案

2、B(改正,更改)

3、B(转折点连词可是。A项第一个它,指古砚;第二个我的。C项第一个承揽连词那麼;第二个并列连词。D项第一个语气助词的,第二个语气助词,不译。)

4、C(卓尔不群的个性特点属胡编乱造。)

5、用来给周.秦.汉.魏以上阶段的人看,那阶段的人看这种器物有如何呢?

但是这些羡慕嫉妒好古却不知追求完美哪些的知识分子,也常常与大家市场竞争争夺,一定要效仿她们所有着的器物而后快。

参照译文翻译:

我们家有策古砚,是以往因朋友的赠予所获得的,接纳了后就一直放到那边,作为一方(一般)的砚台应用着,不知道这是一方(宝贵)的古砚。没多久有能识别古物的人跟我说:它是五代.宋时的老古董,时代好长时间了,应当当心的把它作为珍宝一样个人收藏着,不必让它损伤和损坏了。我听见了那样的劝诫后,也就依从了他得话把(这方砚)作为了宝贝。但没空来识别它是不是确实是五代.宋朝是的物品。

尽管那样,这器物假如确实是五代.宋时的物品,当时的人也只只是把它作为一个砚台来应用而已,哪儿了解一定不可以损坏.还一定要把它传入如今而变成一件古物呢?传入如今,随后才了解这是五代.宋时(的宝贝),不知道它在五代.宋时,这些把周.秦.汉.魏以上阶段的器物作为珍宝的人,对这方面(五代.宋时的)砚台又怎样(对待)呢?但又不知道这些把周.秦.汉.魏以上阶段的器物,用来给周.秦.汉.魏以上阶段的人看,那阶段的人看这种器物有如何呢?

大家见到世界上这些和和聪聪的人,沉醉在奢侈鲜丽的享受中,在权势和影响力赫赫有名的人的门口往返飞奔,低三下四的模样,遭到侮辱却不知道羞耻感。这时候,有一个人站出去更改这类作风,高高的站立守道重量,凭恬淡的心理状态守好自身的情操,拿古时候先祖琴书绘画.器物喜好来游戏娱乐自身,而且美其名看好古。因此但凡能名之曰好古的人,一定并不是平凡世俗的人。由于那并不是平凡世俗的人所喜爱的,那麼这些平凡世俗的人也就追随着并效仿着她们。因此知识分子中这些追求完美财利求取勤奋的人,一定想不遗余力方法取出权势们沒有的物品,来讨好服侍这些权势要人;权势要人也时刻取出自身的器物的在知识分子中炫耀。但是这些羡慕嫉妒好古却不知追求完美哪些的知识分子,也常常与大家市场竞争争夺,一定要效仿她们所有着的器物而后快。

唉!这并不是真能喜好古物,只不过是与平凡世俗的人趣味性同样而已。即然与平凡世俗的人喜好同样,但是也要吵嚷着要有着好古的知名度,来显示信息与这些平凡世俗的人不一样。不知道她们的知名度是那样,而她们真正念头却并不是那样的。

我常说的好古的人,想学习培训(先祖或老前辈)的沈北,写她们那般的文章内容,想念她们的人却不可以相遇,左右彷徨,期待只有获得她们的遗墨.的遗物来储存盘玩,就仿佛恍若隔世看到她们真人版一样,因而爱好而从来不考虑。因此古时候的这些好古的人,并不是由于她们留有的器物,只是她们的处世。

我觉得现如今作家所喜好的,大多数像那样。不可以详细论述,只有描述相仿一样,就写了一篇《古砚说》。

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