(1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
(2)试从情与景的角度对河桥送客舟，河水正安流一句进行赏析。
参考答案
(1)对故国的眷念，悲秋的意绪，离别的 愁怨。
(2)这两句写景，但是景中含情。一个送字明写河桥送客舟，暗写诗人送友人，将河桥写得有情有义，实则是将诗人写得有情有义；一个安字写出了河水的温柔娴静，反衬出诗人内心情感的复杂。
解析：
(1)本题考查对诗歌的思想感情的把握能力。考生抓住远见轻桡动．遥怜故国游海禽逢早雁，江月值新秋一听南津曲，分明散别愁就可得知诗人的感情在诗歌中表现为对故国的眷念，悲秋的意绪，离别的愁怨三个方面。逐句梳理诗人的思想感情，挖掘景中情是关键；另外，还要把握关键字词所饱含的思想感情。
(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。考生要尽量挖掘景物中饱含的情感因素，通过送和安两个关键字眼来分析诗人情感的层次。对于此类题目，既要回答写了什么景，又要回答抒发了何种情，常用术语有借景抒情情景交融融情于景等。
【译文及注释】
译文
河桥送客舟，河水正安流。
远见轻桡动，遥怜故国游。
海禽逢早雁，应月值新秋。
一听南津曲，分明散别愁。
注释
①螺川：委婉如螺，在江西吉安北十里，南邻赣江。风景秀丽。
②棹：船桨。
③孤亭：这里指螺川。
【作品鉴赏】
《洛桥送别》描写河桥送客舟，表达作者送友人，内心充满离别的愁怨
对故国的眷念，悲秋的意绪，离别的愁怨。这两句写景，但是景中含情。一个“送”字明写河桥送客舟，暗写诗人送友人，将河桥写得有情有义，实则是将诗人写得有情有义；一个“安”字写出了河水的温柔娴静，反衬出诗人内心情感的复杂。
