题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、(查看原题) | 把诗句补充完整。 ①松下问童子,______。 ②______,疑是地上霜。 ③夜来风雨声,______。 |
2、(查看原题) | 按课文内容填空。 ( 1 )举头望________,低头________。 ( 2 )十五个吊桶打水——________ ( 3 )和风对________,朝霞对________ 。莺歌对燕舞,________。 ( 4 )性________,习________。 |
1、(查看原题) | 连一连。 碧绿碧绿的 棉花 雪白雪白的 树叶 游来游去的 小兔 蹦蹦跳跳的 小鱼 拍 书包 背 衣服 穿 皮球 摘 桃子 |
2、(查看原题) | 连一连。 熟 掉 鹿 逃 拦 lù shú diào lán táo |
1、(查看原题) | 按照要写词语。 将课文《他得的红圈圈最多》中带“艹”、“口”、“辶”、“宀”的词语写在下面 ______,______,______ ,______ | ||||||||||||||||||||||||
2、(查看原题) | 写出四个部首相同的字。 例:扌——打______ 月——______ 足——______ 目——______ | ||||||||||||||||||||||||
3、(查看原题) | 课文《吃水不忘挖井人》内容我知道。(连一连,读一读) 这是一篇传统革命题材的文章,课文最后在碑文“______、______。”中升华。 | ||||||||||||||||||||||||
4、(查看原题) | 把音节补充完整。
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识鸟
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
人说鸟,鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
( 1 )作者“识鸟”,识的是鸟的________。