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2021年宁波市幸福苑实验学校五年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
将下面的歇后语补写完整。 ( 1 )青海长云暗雪山,________。 ( 2 )劝君更饮一杯酒,________。 ( 3 )________,南望王师又一年。 ( 4 )孤帆远影碧空尽,________。 |
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。 耸立 屹立 ①威尼斯河道两旁______着许多的石头建筑。 ②天安门广场上______着人民英雄纪念碑。 |
形近字组词。 猴______候______阴______阳______ 碣______喝______楷______皆______ 河______呵______碗______豌______ 蜿______婉______违______苇______ |
读拼音,写词语。 dà gài | shù shāo | shì fàng | é tóu | niǔ kòu | wàng shèng | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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看拼音,写词语。 háng xíng | fàng sì | mào zi | xià hu | chuán cāng | hǎi ōu | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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三、 连线题(分值:10分)
连一连。 盘古 稣 禹 河伯 女娲 精卫 沉香 填海 救母 补天 娶妇 开天 治水 
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。
村晚
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
( 1 )解释下列词语的意思。
陂:________
寒漪:________
腔:________
信口:________
( 2 )“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力,请作简要赏析。
( 3 )“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点?
( 4 )这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感?
( 5 )请选择你感受最深的一点,说说这首诗的表现手法。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]漫画能让我们会心一笑,也会让我们有所思考,获得生活的启示。你能读懂下面这两幅漫画吗?从中获得了什么启示?请任选其中一幅来写,注意先写清楚漫画的内容,再写出自己的思考。题目自拟。

-----------------小学五年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】孤城遥望玉门关 ( 2 )【第1空】西出阳关无故人 ( 3 )【第1空】遗民泪尽胡尘里 ( 4 )【第1空】唯见长江天际流
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】耸立 【第2空】屹立
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| 2、 | 【第1空】猴王 【第2空】等候 【第3空】阴间 【第4空】阳光 【第5空】残碑断碣 【第6空】喝水 【第7空】楷模 【第8空】皆大欢喜 【第9空】河面 【第10空】笑呵呵 【第11空】饭碗 【第12空】豌豆 【第13空】蜿蜒 【第14空】委婉 【第15空】违反 【第16空】芦苇
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| 3、 | 【第1空】大概 【第2空】树梢 【第3空】释放 【第4空】额头 【第5空】纽扣 【第6空】旺盛
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| 4、 | 【第1空】航行 【第2空】放肆 【第3空】帽子 【第4空】吓唬 【第5空】船舱 【第6空】海鸥
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】池塘
【第2空】让人感到寒意的水中波纹
【第3空】曲调
【第4空】随口
( 2 )“衔”字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉未沉的情态。
( 3 )“横”字表明牧童不是规矩地骑牛,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。
( 4 )抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情或表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情。
( 5 )借景抒情表现了作者对山村舒适生活的喜爱之情。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )
老汉凶得像只豹子。
( 2 )
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
( 3 )
父子关系。从课文的结尾可以看出来。这样虽让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想,又觉得在“情理之中”。这样安排达到了震撼人心的艺术效果。
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