| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填写句子。 ①但愿人长久,______。 ②落霞与孤鹜齐飞,______。 ③______,把酒问青天。 ④人有______,月有______,此事古难全。 |
1、[查看原题] 写出划线字在句中的意思。 ①三天造不好,甘受惩罚。______ ②他的话像甘露一般滋润着我幼小的心田。______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 你能给下列句子加标点吗? ①今天晚上有什么事吗______ ②不对你乐什么呀______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 我能写词语。
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4、[查看原题] 读《信息传递改变着我们的生活》,为了探究一个问题,我们首先要通过______、______、______途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行______,最后得出______。写研究报告就是把上面的这几步记录下来。 |
1、[查看原题] 把词语的古义和今义连起来。 掌柜 告示 店员 钱铺 榜文 旅馆 钱店 伙计 客舍 医生 印章 官府 郎中 店主 官吏 印信 |
一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人________,诗的题目是《________》。阅读短文,回答问题
秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不慌地说:“请陛下看清楚了,这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一看时机到了,转过身,用手指着众大臣们,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说,“这的确是一匹千里马!”
事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。
( 1 )联系上下文理解词语。摆布:________
嘀咕:________
将信将疑:________
不知所措:________
( 2 )给文章加上合适的题目。________( 3 )概括本文的主要内容。( 4 )问答题。①鹿和马秦二世和大臣们分得清吗?从文中哪些地方可以看出来?
②明明是马,赵高为什么要说成是鹿?
