| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《舟过安仁》。 ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )从《郑和远航》这篇课文中我们了解到郑和一共远航________次,而课文较详细地介绍了郑和第________次下西洋远航的情况。第一次远航主要从“________”、“________”、“________”三个方面来描写。 ( 2 )郑和远航,________之大,________之长,________之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民________,也开阔了________。郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的________。 |
2、[查看原题] 词语搭配 各色的______ 帽子 静寂的______ 微笑 尖尖的______ 衣裳 会心的______ 草原 |
3、[查看原题] 按课文《景阳冈》内容排列顺序,表上序号。 ______武松连喝了十八碗。 ______武松赤手空拳打死虎。 ______武松来到酒店吃酒。 ______武松遇到虎。 ______武松不听劝告执意上了冈。 ______大虫“三扑”,武松“三闪”。 ______武松一步步挨下冈来。 |
4、[查看原题] 给句子中划线的字选择恰当的解释,将序号填在后面的横线上。 “一”字在字典中有多种释义。 如:A.数目字,最小的正数。B.纯,专。C.满,全。D.相同。E.别外的。…… ①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。______ ②远处的小丘上出现了一群马。______ ③妈妈在单位里一心一意做好本职工作,受到领导和同志们的好评。______ ④我擀出的饺子皮有薄有厚,大小不一 |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
林中
松树刚洗过澡一身________,
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
( 1 )将下面的叠词填入语段的横线上。明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身________,
松针上一串串雨珠________。
( 2 )句①把小蘑菇比作________,句②把________比作蘑菇。句①中的“斗笠”指________,句②中的“斗笠”指________。
A.遮阳光和雨的帽子
B.指戴着斗笠的孩子们
C.指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
竹子
竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料。竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神,但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所向往。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?
( 1 )作者从________、________、________、________、________的用途出发,表现了“青青翠竹,全身是宝”。①这段文字写了竹子的用途和品格。
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
③短文把翠竹比作绿色的宝矿,用来说明竹子全身都是宝,用途非常广泛。
