| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我爱古诗词。 ( 1 )童孙未解供耕织，________。 ( 2 )谁言寸草心,________。 ( 3 )________，五千仞岳上摩天。 ( 4 )羌笛何须怨杨柳，________。 ( 5 )请写一句描写景物的诗或词________。 |
1、[查看原题] 我会解词。 ①形容草原上绿色无边的景象: ______。 ②十分自在、不受拘束： ______。 | ||||||||
2、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 甜美的______ 小草绿得______ 轻轻地______ 柔软的______ 花儿开得______ 悄悄地______ 遥远的______ 湖水清得______ 渐渐地______ 喧闹的______ 我们笑得______ 徐徐地______ | ||||||||
3、[查看原题] 认真拼读，工整书写。 máo yán wēng ǎo jī lóng ______ ______ ______ | ||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写词语。
|
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解，填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境，“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书，一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“________”指李逵，“________”指张顺。
童年趣事
在我小的时候有很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。
在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多，吱吱的叫声，撩得我的心痒痒。爸爸很快捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打“退堂鼓”的时候，忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。
爸爸看到后，说：“捉蝈蝈也要有技巧，记住要‘眼明手快’，悄悄接近，看准了要快速捉,知道吗？”我说：“知道了。”这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了。我不灰心，一直盯着它。最后，它停在小树叶上。我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛合过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”
后来，我用这个方法连续捉了好几只。通过这件事，使我明白了无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。
( 1 )小作者第一次怎样捉蝈蝈？结果怎样？
