| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 辨字组词。 浆______ 尼______ 博______ 馅______ 奖______ 屁______ 傅______ 陷______ | ||||
2、[查看原题] 阅读短文,回答问题。 人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。 ①划去括号中错误的字。 (辩、辨)______ (视、试)______ (查、察)______ ②用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。 模(mó mú)样______ 飞行(xíng háng)______ 导弹(dàn tán)______ | ||||
3、[查看原题] 按要求写句子。 电话人人都会打。 改成反问句 ______? | ||||
4、[查看原题] 读一读,写一写。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
街头 听不见马路上车辆喧闹, 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动, 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖, 也想看“黑旋风”水战“浪里白条” ( 1 )理解,填空。①这首诗写的是________的情景。 ②孩子读的是《________》。 ③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。 ( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书,一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。 ②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“________”指李逵,“________”指张顺。 五、 现代文阅读(分值:20分)
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课内阅读。 花开了,就像_A_了似的。鸟飞了,就像在天上_B_似的。虫子叫了,就像虫子在_C_似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。 ( 1 )请将下列三个词还原到文中A、B 、C三处。说话 逛 睡醒 花开了,就像________ 了似的。鸟飞了,就像在天上________ 似的。虫子叫了,就像虫子在________ 似的。 ( 2 )下列四种动植物中,文段没有描写的是( )。A: 蜻蜓B: 蝴蝶 C: 黄瓜 D: 倭瓜 ( 3 )读一读文中划线的句子,用下面的词造句。 就是……也…… ( 4 )这一段描写的景物都有一个共同的特征,可以用一个词来概括,这个词是()。A: 随意B: 自由 C: 美丽 D: 明亮 ( 5 )假如请你为全班同学朗读这段,你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情?( )A: 喜悦、愉快 B: 悲伤、难过 C: 生气、愤怒 六、 写作题(分值:30分)
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