| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《江畔独步寻花》用“________、________”表现了春天的花多。 ( 2 )《游园不值》的作者是________朝诗人________,用“________,________”表达诗人扫兴后的惊喜之情。 |
1、[查看原题] 读一读,选一选。 顽强 刚强 坚强 ①在这次战役中,我军______作战,终于歼灭敌人,取得了胜利。 ②明明是个______的孩子,他不会为这件事而流泪的。 忘却 忘记 忘怀 ③爸爸工作太忙了,他______了今天是自己的生日。 ④母亲对我无微不至的照顾,使我终身难以______。 | |||||
2、[查看原题] 照样子,练习词语接龙。 例子:叶(叶片)(片面)(面条)(条理) 钩______ ______ ______ ______ 屋______ ______ ______ ______ 雕______ ______ ______ ______ 施______ ______ ______ ______ | |||||
3、[查看原题] 给下面词语中的划线字注音。 迸裂______ 瞑目______ 镌着______ 挠腮______ 楷书______ 饮涧泉______ 顽劣 ______ 猕猿 ______ | |||||
4、[查看原题] 看谁读得准,写得好。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,回答问题。
书愤① [宋]陆游 早岁②那知世事艰③?中原北望④气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 《出师》一表⑤真名世,千载谁堪伯仲间? 注释:①书愤:书写自己的愤恨之情。书:写。②早岁:早年,年轻时。③世事艰:指抗金大业屡遭破坏。④中原北望:“北望中原”的倒文。⑤《出师》一表:蜀汉后主建兴五年(227)三月,诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》,表达了自己“奖率三军,北定中原”“兴复汉室,还于旧都”的决心。 ( 1 )“中原北望气如山”中“气”解释为________。( 2 )“________”一句,暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意,感叹自己早年不懂得世事的艰难。 ( 3 )下列对诗句的理解不正确的一项是( ) A: 首联塑造了诗人早年的自我形象,那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山。 B: 颔联只用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的和平图画,将诗人的恢复之志具体化。 C: 尾联叙事抒情,写了诸葛亮(古人)在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”。 D: 本诗围绕“愤”字展开,抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课内选段,完成练习。(12分)
手指(节选) 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 ( 1 )作者是从________、________、________这三个方面描写大拇指形状不美的。( 2 )用横线画出选段中的过渡句,其作用是________。 ( 3 )画波浪线的语句运用的修辞手法是________,请试着续写两句________________。 ( 4 )从选段中,你知道大拇指的特点是________。 ( 5 )日常生活中,“大拇指”式的人有________等。(至少举出两个例子) 六、 写作题(分值:30分)
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