| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子填写完整。 ( 1 )稚子金盆脱晓冰，________。 ( 2 )________，客舍青青柳色新。 ( 3 )乡村四月闲人少，________。 ( 4 )________，焜黄华叶衰。 ( 5 )恻隐之心，________。 |
1、[查看原题] 用上下两组字交叉组词，写在括号里。 端喘湍揣______ ______ 桃跳挑眺逃______ ______ 急气正摸______ ______ 跑远花菜望______ ______ |
2、[查看原题] |
3、[查看原题] 形近字组词 撒______ 岭______ 植______ 棵______ 撤______ 铃______ 值______ 课______ |
4、[查看原题] 写一写，思考本次习作的材料。 本次习作，我想和______一起探险，因为______；我最想去的地方是______，因为______；我最想带上的装备是______，因为______；其中，我最想写的探险情节是______。 |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解，填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境，“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书，一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“________”指李逵，“________”指张顺。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
( 1 )给下面加下划线的“度”字选择合适的解释。①标准，限度 ②衡量 ③计量长短的标准或工具
先自度其足 ________ 吾忘持度 ________ 宁信度 ________
( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。及反，市罢，遂不得履。
( 3 )文中加下划线字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。
