| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )童孙未解供耕织，________。 ( 2 )________，山衔落日浸寒漪。 ( 3 )________，一片孤城万仞山。 ( 4 )三万里河东入海，________。 ( 5 )宁可枝头抱香死，________。 ( 6 )青青园中葵，________。阳春布德泽，________。 |
1、[查看原题] 解释下列句中加下划线的词语。 ( 1 )别人都说的不相干 ， 只有我晓得你的意思！________ ( 2 )你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧?________ ( 3 )楚人有鬻盾与矛者。________ ( 4 )物莫能陷也。________ | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写汉字。
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3、[查看原题] 写出近义词 商议—______ 吩咐—______ 招待—______ 迟延—______ | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读课文理解句子意思，找出你认为正确的理解。 ( 1 )变化是有的，但是美丽并没有改变。________ ①沿街奇丽的风景依然没有改变。 ②德国人那种“人人为我，我为人人”的风俗习惯依然美好。 ( 2 )多么奇丽的景色!多么奇特的民族!这里，“奇特的民族”是指________①中国。②德国。 ( 3 )他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。这里的“临”应选________①靠近，对着。②来到，到达。 ③ 将要、快要。 ( 4 )人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这里的“颇”应选________①偏，不正。 ②很、相当地。 |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？阅读短文，按要求做。
威尼斯水城
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托区的首府，有10万居民。
威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有177条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥别具特点，全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船，实际上是当地重要的交通工具。这里的船也是各种各样的：集体坐的，个人使用的，出租的，游览的，应有尽有。
( 1 )请你按“概括介绍”和“具体介绍”把短文分为两部分。第一部分是________自然段。
第二部分是________自然段。
( 2 )写出第二部分的主要内容。第二部分主要写________
河道：________
桥梁：________
船：________
( 4 )结合上下文说说下面两座桥各具什么特点。里阿托大桥：________
叹息桥：________
( 5 )联系课文说说为什么小艇会成为威尼斯重要的交通工具？题目：《 》读后感
要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，450字左右。
