| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①大水淹了龙王庙——______。②半夜三更放大炮——______。 |
1、[查看原题] 回忆课文，完成填空。 ( 1 )这首诗主要描绘了________给荒山带来的巨大变化，体现了少年儿童________的意识。 ( 2 )诗歌开头是“踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。”结尾是“踏一路春风，撒一路欢笑，走遍荒山碧岭，春光染绿我们双脚。”，这里作者运用了________的修辞手法，表达了少年儿童________的情感。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 给下列多音字组词。 叉：chā______ chà______ 兴：xīng______ xìng______ 倒：dǎo______ dào______ 似：shì______ sì______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的横线上。 道：A.路。 B.水流通行的途径。 C.方向；方法。D.道德。E.道教的、道教徒。F.反动迷信组织。G.线条、细长的痕迹。H.说。I.以为、认为。 ①众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”______ ②他们俩志同道合，很是要好。______ ③小张家的下水道堵了，可麻烦了！______ ④我道是谁呢，原来是你！______ ⑤一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。______ ⑥雷雨后，一道彩虹悬于天际毫不美丽！______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 我是拼音小能手
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1、[查看原题] “石猴”后来又有了很多称谓，请连连线。 美猴王 花果山上 孙悟空 大闹蟠桃会期间 齐天大圣 西天取经路上 弼马温 发现水帘洞后 |
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
( 1 )这首诗的作者是________，“稚子”的意思是________。小学生错别字研究报告（节选）
小学生的错别字，可以用“五花八门”来概括。有些错字，可能是成年人意想不到的，比如将“花瓣”的“瓣”写成三个“辛”并列，将“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”，等等。
我们对记录的小学生的错别字进行分析，大体上可以归纳为下面几类：
①多写笔画。这类错别字的主要特点是多写了某一个笔画。
②少写笔画。这类错别字的主要特点是少写了某一个笔画。
③笔画形态错误。这类错别字的主要特点是将原字的某个笔画的形态写错了。大多数情况是：该长的短了，该短的长了；不该带钩的带钩了；该写折笔的写成了弯笔；不该出头的出头了，应该出头的没出头；等等。
④多写部件。这类错别字的主要特点是在原字中添加某个部件，其中有的添加部件后不成字，有的成了另外的字。这种情况多半是因为受到前后字的干扰，也有的是受社会用字不规范的影响，或者是“想当然”。
⑤少写部件。这类错别字的主要特点是将原字中的某个部件写漏了。
⑥错写部件。这类错别字的主要特点是将原字的某个部件写错了。这又分两种情况：一是将原字的某个部件写错之后，所写字不成为字；二是将原字的某个部件写错之后，所写字变成了另一个不符合词义要求的字。如演奏（演秦）、波纹（波汶）。
⑦其他的还有改变结构和同音替换。
( 1 )研究报告的内容主要包括四个部分：________、________、________、________。上面的片段属于研究报告的________部分。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
