| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①鸡蛋碰石头-------______ ②姜太公钓鱼--------______ |
1、[查看原题] 我会组词。 锦______ 暇______ 姹______ 颇______ 绵______ 瑕______ 诧______ 顽______ |
2、[查看原题] 给下面的多音字组词语。 喷pēn______ pèn______ 血xuè______ xiě______ 薄báo______ bó______ 拧níng______ nǐng______ |
3、[查看原题] 填空。 《手指》是我国著名的作家、画家______先生写的一篇散文。课文先总写一只手上的五根手指______、______的特点，然后具体描写了五根手指的不同姿态、性格和作用。我们还学过他的作品《______》。 |
4、[查看原题] 看拼音，根据语境写字词。 ( 1 )演员们头上戴着五颜六色的帽子，帽檐微微向上qiào qǐ________，在灯光的照射下，像cù yōnɡ________的花团。 ( 2 )叔叔家养了许多shēnɡ chù________，你瞧，那是一匹jùn mǎ________，脖子上还挂着línɡ dɑnɡ________。听叔叔说，它bēn chí________起来，速度可快啦。可我总是担心它会tī________我，只敢远远地看着它。 |
我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？课内阅读。
……从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的 商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
( 1 )联系上下文，理解下列词语。崇山峻岭：________
美轮美奂：________
( 2 )缩句。一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
( 3 )读读这段话，说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。成长就像一本书，我们时时在经历，时时在体会。同学们，从成长这一本生命之书中，你读懂了什么？是如高山流水的友谊，还是温馨守望的亲情？是渐行渐远的那个背影，还是难以忘怀的那个笑容……请打开记忆的大门，选取成长路上的一个典型事例，写出自己的感受。
先将题目补充宪整，做到条理淸晰，内容具体。字数不少于400字。
