| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①小和尚念经——______ ②三个臭皮匠-------- ______ |
1、[查看原题] 将画线部分替换为成语写在括号里。 ( 1 )后来到了济南，才见到山，突然明白了：山原来是这个样子啊！________ ( 2 )一道道浆，衔接得严密，没有一点儿破绽。 ________ ( 3 )来往船只很多，他操纵自如，毫不慌张而没有条理。 ________ | ||||||||||||
2、[查看原题] 选择关联词填空。 只要----就---既然----就---只有----才---无论----都--哪怕--也---因为--所以--- ①你______知道错了，______应该改正。 ②______困难再大，我们______要完成任务。 ③______经常运动和训练，______能使身体强壮起来。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 我是拼音小能手
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4、[查看原题] 给加下划线的词选择词义。（只填序号） 奇怪：A跟平常的不一样。B感到出乎意料，难以理解。 ①我奇怪爸爸为什么会得这种病呢？______ ②爸爸得了一种奇怪的咳嗽病。______ |
1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》（其三十一） 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
游子吟
慈母手中线，__________。
__________，意恐迟迟归。
__________，__________。
阅读课文《精读与略读》选段，回答问题。
怎样进行泛读呢？
如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于 一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。
当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。
只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
( 1 )为了提高读书速度，略读通常采用________的方式。( 2 )如何达到最佳的读书效果？要求：事件具体，感情真实，400字左右。
