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2021年汕头市澄海华侨小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①关公走麦城—— ______②铁打的公鸡——______

二、 填空题(分值:20分)
补充下列词语,并根据语境选择词语填空。

伸______缩______ 安______稳______

______耳______腮 ______弟______兄

力______神______ ______不自______

①大家看到小猴子被果子酸得______的样子,全都笑起来。

②她连续工作了这么长的时间,早已______。

③同学们听到这个好消息,个个______。

联系上下文,解释下列下划线的字。
( 1 )甚聪惠________
( 2 )孔君平诣其父________
( 3 )为设果________
( 4 )孔指以示儿曰________ ________
( 5 )未闻孔雀是夫子家禽________ ________
课文选自我国古代四大名著之一的《______》的第______回,作者是______。课文的主要内容是______。
根据课文内容填空。
( 1 )《跳水》这篇课文讲了________上的人和________之间发生的故事。故事讲的是:一艘环游世界的轮船上的水手拿________取乐, ________更加放肆;又拿________取乐,摘走了________的帽子;________爬上桅杆追________;自尊和幼稚使________丢开桅杆走向横木;这时________机智、沉着地喝令________跳水,________跳入海中抢救,终于使________脱险。
( 2 )课文以孩子为线索,紧扣________、________、________、________之间的联系使故事发生并发展的。
三、 连线题(分值:10分)
连线词语巧搭配。

导致______ 合同

展开______ 垮塌

组装______ 讨论

签订______ 零件

统一的______ 世界

奇妙的______ 标准

飘逸的______ 问题

复杂的______ 秀发

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

清平乐·村居

(宋)辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

( 1 )这首词分上、下两阕,上阕写的是________。这首词中描写江南景色的句子是“________,________”,最能表现童趣的句子是“________,________”。
( 2 )这首词下阕写的是________。大儿子在________,二儿子在________,小儿子在________。一个“________”字使用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

青海高原一株柳(节选)

①这是一株柳,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。

②这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。

③在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸木不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口,我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。

④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原地,根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔,也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?

⑤这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴:树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬;叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。

⑥我便抑制不住自己的猜测和想象:风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原,随意抛散到这里,那一年恰遇好雨水,它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到这里,生长出一片幼柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了,只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来,人们也许年复一年看到过,一茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死,也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷.的寒冷,干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而.这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

⑦我依然沉浸在想象的世界里:长到这样粗的一株柳树,经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过多少场莆田盖地的雷洪点击,被劈断,又重新抽出了新条,它无疑经过一回又一回摧毁,却能够一次又一次起死回生,这是一种多么顽强的精神。

⑧我家乡的灞河柳树名贯古今,历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水,然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。

⑨这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

( 1 )如果用一个词来形容这株柳树,你想到的是________。

理由是:________(要符合文章内容)

( 2 )文章⑥⑦自然段主要写的是作者的________,第⑥自然段中柳树生长面对的最大困难是________和________;第⑦自然段则从柳树________的精神这一方面赞美柳树。
( 3 )“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。"这句话表面上是写柳树________的精神,实际上是借柳树________。这种写法叫做________。
( 4 )由这株柳树你想到了谁,试举例:

________的________ ________的________

( 5 )作者由高原的柳树想到了家乡的柳树,这种写法叫________,后面的内容老师用省略号代替了,你猜想一下,作者会接着写什么呢,试着写几句。
六、 写作题(分值:30分)
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要求:推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。题目自拟,450字左右。

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