| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 ( 1 )有志________，无志________。 ( 2 )关公赴会——________ ( 3 )归来饱饭黄昏后，________。 |
1、[查看原题] 读拼音，写词语。
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2、[查看原题] 按照课文内容填空。 ( 1 )儿童是古诗世界里的精灵，诗人范成大在《四时田园杂兴（其三十一）》中这样刻画爱劳动的儿童：________，村庄儿女各当家。童孙________,________。 ( 2 )《杨氏之子》讲述了________国一户杨姓人家中九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过：________曰：“此是君家果。”儿应声曰：“________。 ”勾勒出一个聪慧男孩的形象。 ( 3 )《从军行》通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战士的崇高精神。最能抒发将士们豪情壮志的句子是________，________。”《秋夜将晓出篱门有感》也是一首表达爱国之情的诗。其中“________，________”，是诗人借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情。 ( 4 )《自相矛盾》一文吿诉我们“其人弗能应也”的原因是“________，不可同世而立。” ( 5 )课文《草船借箭》是根据《________》这部名著的有关回目改写的，这部名著的作者是________。你还读过这部名著中的《________》《________》等故事。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
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4、[查看原题] 加偏旁组字，再组词。 包—______ ______ 并—______ ______ 间—______ ______ 勺—______ ______ 贱—______ ______ 侯—______ ______ |
1、[查看原题] |
四时田园杂兴(其三十一)
( 1 )补充古诗。
耘田:________ 解:________
( 4 )写出后两句诗的意思。阅读短文，回答问题
秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不慌地说：“请陛下看清楚了，这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一看时机到了，转过身，用手指着众大臣们，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这的确是一匹千里马！”
事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。
( 1 )联系上下文理解词语。摆布：________
嘀咕：________
将信将疑：________
不知所措：________
( 2 )给文章加上合适的题目。________( 3 )概括本文的主要内容。( 4 )问答题。①鹿和马秦二世和大臣们分得清吗？从文中哪些地方可以看出来？
②明明是马，赵高为什么要说成是鹿？
