| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )________，功在千秋。 ( 2 )栽树忙一天，________。 ( 3 )人要文化，________。 |
1、[查看原题] 给下面句子中的加下划线字词选择合适的义项，把序号填在句后的括号里。 死：①表示程度达到极点。 ②固定；死板；不活动。 ③不顾性命，拼死。 ( 1 )水要喷出来，叫他死力抵住。________( 2 )爸爸给我下了死命令：不完成作业，不许吃饭。________ ( 3 )风光：①风景；景象。 ②光荣；光彩；面子上好看。 看到儿子学习成绩好，当妈的也觉得风光。________ ( 4 )春天的田野里一片碧绿，到处生机勃勃，风光迷人。________ |
2、[查看原题] 读《桥》按要求写句子。 在课文中找出两句运用了修辞手法的句子，写下来。 ______ |
3、[查看原题] 填空。 ( 1 )童年的发现文的作者是________的________。( 2 )你还知道其他外国作家的姓名及其作品吗？请列举两个。 |
4、[查看原题] 按意思写词语。 ①美妙得无法用语言形容。______ ②眼神传达或内心怀着情意。______ ③豪放、豪壮。______ ④在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。______ ⑤人或事情太多，应付不过来。______ ⑥原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。______ |
1、[查看原题] 连一连。 盘古 稣 禹 河伯 女娲 精卫 沉香 填海 救母 补天 娶妇 开天 治水
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清平乐·村居
茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
( 1 )本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。阅读文段，完成后面的习题。
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，（笑问 你说这海棠花好看不好看 他笑着说好看 ）我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来，低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出 门去了。
( 1 )给下列句子加上标点符号。笑问________ 你说这海棠花好看不好看________ 他笑着说________ 好看 ________
( 2 )联系上下文，先解释“围聚”的意思，再造句。在校园生活中，你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”......请以“他（她）真有意思”为题，试着运用一些描写人物的方法，通过一两件具体的事例，生动地写出人物的特点。注意：文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。
