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2021年江门市古井镇文楼学校五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填写句子。

①但愿人长久,______。

②落霞与孤鹜齐飞,______。

③______,把酒问青天。

④人有______,月有______,此事古难全。

二、 填空题(分值:20分)

根据课文内容填空。

《清平乐 村居》是南宋时期______写的一首描写农村生活的词。______是这首词的词牌,______是这首词的题目。

填入恰当的关联词语。
( 1 )因为 因而

①________猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。

②猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,________引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

( 2 )只要……就…… 即使……也……

________他走到横木头上拿到了帽子,________很难回转身来。

回忆学习内容,根据要求填空。
( 1 )《将相和》记述了“________“、”________“ 、“ ________ ”三个小故事,文中我最喜欢的人物是 ________,因为他________。
( 2 )古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画,诗中“ ________ ,________”描写了与明月清风相伴的意场面。
( 3 )古人云:“ ________,无志空长自岁”、________“,日新者日进也”,让我们树立远大志向,天天学习,不断进步。
揣摩人物语言和人物性格,选择合适的“笑”。

A.哈哈一笑 B.微微一笑 C.呵呵一笑 D.会心一笑

( 1 )周瑜________说:“对,先生跟我想的一样。”
( 2 )诸葛亮________说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。”
( 3 )武松________道:“原来恁地。我却吃了三碗,如何不醉?”
( 4 )石猴________道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。”
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《草船借箭》 施耐庵 《西游记》

《猴王出世》 罗贯中 《红楼梦》

《景阳冈》 曹雪芹 《水浒传》

《红楼春趣》 吴承恩 《三国演义》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗文,回答问题。
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
( 1 )这首古诗的题目是________ , 是________ 代诗人________ 写的。 “促织 ”我们叫它________ 或________ 。

( 2 ) ________, 每逢佳节倍思亲。这首诗选自________。


五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

行道树

张晓风

①我们是一列树,立在城市的飞尘里。

②许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山里,在不见天日的原始森林。而我们居然站在这儿——马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。

③是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。

④当夜基降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是灯红酒绿。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,把牙咬得酸疼,直等到朝霞冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。

⑤这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都平已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

( 1 )第⑤自然段的“固执”本来是贬义词,用在这里的意思是________,文中用作褒义词好不好?为什么?
( 2 )全文使用了________的修辞手法。你觉得通篇使用这种修辞手法有什么好处?
( 3 )全文使用了对比手法。请具体说明文章是怎样进行对比的。

与同伴对比:________

与人类对比:________

( 4 )末尾说:“我们是一列忧愁而又快乐的树。“忧愁”和“快乐”的原因是什么?
( 5 )全文借行道树的自白,赞美了________的形象。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

回想一下,生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象?选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写,写时要突出他(她)某一方面的特点,注意灵活运用学过的描写人物的方法,题目自拟,450字左右。

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