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2021年济南市纬三路小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文内容填空。
( 1 )孔明借东风——________
( 2 )大儿________,中儿________。最喜小儿亡赖,溪头________ 。
( 3 )________“此是君家果。”儿应声答曰:”________。”
( 4 )在岳飞的《满江红》中,教育年轻人不要虚度时光,等到年纪大了只得后悔伤悲的词句是:________,白了少年头,________!
二、 填空题(分值:20分)
根据意思写出成语,再从中选择合适的填到下面的句子中。
( 1 )用自己的矛戳自己的盾。比喻说话、做事前后不符,互相抵触。________
( 2 )原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。________
( 3 )在学习中不可有________的心理,没有什么是可以不劳而获的。
( 4 )在警察的追问下,犯罪嫌疑人的话________,再也编不出谎言。

我是拼音小能手。

______

______

______

______

______

______

魁梧

指挥

告别

启航

规模

宏大

选择正确的解释填空。

“一”有以下解释:A、相同 B、数量词 C、专一 D、满,全

“一碧千里”的“一”应取______解释;

“一模一样”的“一”应取______解释;

“高歌一曲”的“一”应取______解释。

给下面句子中划线字的词选择正确的解释。

冒:A.向外透,往上升;B.不顾(危险);C.冒充

①现在市场上的伪劣商品很多,我们买东西时要谨防假冒。______

②饭熟了,热气直往外冒。______

③战土们冒着敌人的炮火前进。______

三、 连线题(分值:10分)
“石猴”后来又有了很多称谓,请连连线。

美猴王 花果山上

孙悟空 大闹蟠桃会期间

齐天大圣 西天取经路上

弼马温 发现水帘洞后

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

街头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

( 1 )理解,填空。

①这首诗写的是________的情景。

②孩子读的是《________》。

③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。

( 2 )按要求找出相应的字词。

①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书,一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。

②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“________”指李逵,“________”指张顺。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下列文段,回答文后问题。

码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了,名字反没人知道。只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行,别的不干。他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。倘若没这本事,他不早饿成干儿了?

( 1 )在写刷子李之前,为什么先描绘天津码头的情况?
( 2 )“码头上的活法”是怎样的一种活法?用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点?
( 3 )作者怎样看待这天津码头的活法?
( 4 )刷子李有什么绝活?他的做法是不是有些故作姿态?
( 5 )你认为在当今社会,这种活法还能行得通吗?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在我们的生活中,有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人,如爸爸,妈妈,老师,同学……写一个你心里喜欢或者崇拜的人,通过人物的外貌,动作,语言,神态,表现人物的特点,通过具体的事例表现人物的品质。

要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,能表出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩或喜欢之情。

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