| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写岀本学期你积累的两句歇后语。 |
1、[查看原题] 给划线字选出正确的读音打钩。 迂回______（yū yú） 勾勒______（lè lēi） 容貌______（mào miào） 摔跤______（jiāo jiā） |
2、[查看原题] 认识下面的比喻句。 ①山溪像绿玉带一样平静。 这一句用______比喻______。 ②像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。 这一句把______比作______。 |
3、[查看原题] 判断下列句子使用的修辞手法。 ( 1 )虫子叫了，就像在说话似的。 ________ ( 2 )大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 ________ ( 3 )大虫吼一声，振得那山冈也动。 ________ ( 4 )那猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 ________ |
4、[查看原题] 照样子，写词语。 顺风顺水（ABAC）：______ ______ ______ ______ 探听探听（ABAB）：______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
( 1 )稚子弄冰的情景。“稚子”的意思是________。
( 2 )稚子弄冰的过程是：________—________—________—________—________稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
( 4 )弄冰结局。“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
A: 夸张课外阅读。
①人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋地锻炼；二是讲究记忆的方法。
②托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长，坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了5种外语。
③要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有一个单位新装了上千部电话，上级要求电话员在2个月内记住这些号码，如果仅靠死记硬背，不讲究方法，很难完成任务，可电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。
④由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
①②③④
( 3 )如何能提高记忆力？( 4 )给短文加个合适的题目。
