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2021年珠海市斗门区井岸镇新青小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据原文填空,并完成有关练习
( 1 )________,快走踏清秋。
( 2 )伯牙谓________,乃________,终身________。
( 3 )两小儿笑曰:“________?”这句话的意思是________
( 4 )我生待明日,________。
( 5 )一鼓作气,________,________。
( 6 )千门万户瞳瞳日,________。
( 7 )使卵石臻于完美的,________。
( 8 )《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人________的精神以及

________的人格。(填四字词语)

( 9 )回顾五年来你积累的古诗词,请你按要求写出诗句:

亲情乡愁:________ ________

离别赠言:________ ________

哲理思考:________ ________

二、 填空题(分值:20分)
看拼音写词语。

jí chí

qīng xī

xiū sè

jì diàn

jǔ jué

______

______

______

______

______

xuàn ran

dù jì

páo xiào

è hào

wǔ rǔ

______

______

______

______

______

填上恰当的关联词。
( 1 )酒家道:“我家的酒________是村里的酒,________比得上老酒的滋味。”
( 2 )酒家________说________摇着头,走进店里去了。

选出正确的读音。

孪生______

A.luáng shēn

绚丽______

A.xuàn lì

B.luán shēng

B.xiàng lì

纤细______

A.qiān xì

B.xiān xì

衰退______

A.āi tuì

B.shuāi tuì

补充下列词语。

______的阳光 研究______

______的老师 探索______

______的天地 跨过______

______的树林 采集______

三、 连线题(分值:10分)
将下面对应的内容用线连起来。

农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣

牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活

脱冰作戏图 《四时田园杂兴》(其三十一) 小儿寒天弄冰的趣味生活

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]将下列诗句补充完整,并完成练习。

乡村四月

绿遍山原白满川,______。

______,才了蚕桑又插田。

这首诗的作者是______代诗人______。这首诗描写了江南农村______时节的景象。诗中写景的句子是“______,______”;写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“______,______”,表达了诗人对______的赞美之情。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

我不能忘掉祖国

宋庆龄十五岁那年,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。

有一次,班里要讨论历史方面的问题,她广泛收集资料,认真思索,作了充分的准备。在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“具有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震惊全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”

宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况。她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国的未来充满了希望!”

( 1 )短文中有一句话既与题目相呼应,又点明了短文的中心思想。
( 2 )联系上下文回答问题。

①短文中“坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头”是对宋庆龄的________描写,这一描写表达了宋庆龄此时的想法是:________。

②短文中画横线的部分是对宋庆龄的________描写,从中能够体会出宋庆龄( )。

A.巧言令色,咄咄逼人 B.态度温和有礼 C.心中充满爱国之情

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。

请你从本课学的三首古诗中选择一首,根据诗歌内容,展开想象,把诗歌改写成短文。

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