2021年上海市福州路小学五年级下册语文期末测试试题

[查看原题]背诵《鸟鸣涧》，完成练习。

鸟 鸣 涧

[唐]王维

人闲桂花落，________________。

月出惊山鸟，________________。

( 1 )将诗句补充完整。
( 2 )在这首诗中，诗人描写了________、________、________、________、________这些景物，创设了________（A．静谧 B．喧闹）的意境。

[查看原题]课外阅读。

香菱学诗(节选)

香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：

月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”

香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”

( 1 )选文中的颦儿是________；香菱的诗写的是________。
( 2 )看了香菱写的诗，宝钗直接说“________”，黛玉的评价是“________”，从中可以看出两个人的不同。
( 3 )用横线在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景：________，这表现了她学诗________。
( 4 )宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？

[查看原题]小练笔。

本课的三个片段分别用动作、外貌和神态描写，表现了人物的特点，塑造了生动鲜活的人物形象。请你恰当地使用这些描写方法，用一段话来描写一个人，表现出人物的特点。