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2021年南宁星湖路小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①君子喻于义,______②天下无难事,______​。

二、 填空题(分值:20分)
写出下面诗句中加下划线的字的意思。
( 1 )昼出耕田夜绩麻 ________ ________
( 2 )稚子金盆脱晓冰 ________
( 3 )草满池塘水满陂 ________
( 4 )山衔落日浸寒漪 ________
根据课文内容填空。
( 1 )《祖父的园子》一文重点写了作者在园中的________,在作者眼里,园子里的一切都是________、________的。
( 2 )《杨氏之子》中的”杨氏之子”是一个________的孩子,全文围绕“________”一句展开叙述的。
( 3 )《威尼斯的小艇》介绍了________、________和________,为我们展示了威尼斯这座水城的特有风光。
请你把下面的成语补充完整。

______机______算

珠联______合

喜不自______

来者不______

选字填空。

[玷 沾] ______光 ______污 [眷 誊] ______顾 ______写

[撩 缭] ______逗 ______绕 [瑞 端] ______正 祥______

三、 连线题(分值:10分)
把两边的词语连起来组成歇后语。

①曹操南下 来得凶败得惨

②诸葛亮开口 面不改色心不跳

③诸葛亮立军令状 有借无还

④鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂

⑤草船借箭 尽是计谋

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

四时田园杂兴·春日

[宋]范成大

土膏①欲动雨频催,万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋③过墙来。

【注释】①土膏:指肥沃的土地。②一饷,片刻。饷,通“晌”。③鞭笋:细长的竹笋。

( 1 )这首诗的第一句中,“________”二字形象地表现出春天乍到,大地复苏的情形。
( 2 )下列对诗歌的理解不正确的一项是( )。
A: “一饷开”三字,形象地描绘出花草在春天生长迅速,片刻间使人眼花缭乱的景象。
B: 诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天,写出了春天的勃勃生机。
C: 诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息,与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。
D: 诗歌先概括描写春天,然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。
( 3 )这首诗作者都描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,回答问题。

(一)安妮的一生

安妮·弗兰克,1929年6月12日生于德国法兰克福一个犹太人家庭,自幼备受父母的宠爱,上学后又深得老师的喜爱。1942年7月,为了躲避纳粹党的迫害全家躲进普林森河畔小屋,藏身阁楼密室25个月。这位13岁犹太少女在日记中记下了她的孤独和恐惧,对生的追求和期盼,对未来的向往和祝愿。后被人告发,1944年8月被捕,1945年3月死于集中营,年仅16岁。

(二)《安妮日记》一则

最亲爱的吉蒂:

阳光普照,天空深蓝,和风轻佛,我渴望着,真的渴望着一切:交谈、自由、朋友、独处。我渴望……哭一场!我觉得我仿佛要爆炸。我知道哭会有帮助,可是我不能哭。我浮躁不安。我从一个房间踱到另一个房间,从窗框的细缝呼吸,感觉到心在跳着,好像在说:“终于,满足我的渴望吧……”

我想,春天已经在我内心里。我感觉到春天在苏醒,我在我整个身体和灵魂里感觉到它。

(1944年2月2日 星期六)

( 1 )辨字组词。

宠________ 期________ 孤________

庞________ 斯________ 狐________

( 2 )写出下面词语的同义词。

孤独——________

期盼——________

祝愿——________

渴望——________


( 3 )安妮渴望得到哪些东西?

( 4 )是什么使安妮无法得到她渴望的东西?

( 5 )读过这两篇短文,你有什么感想?你对安妮说些什么?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在校园生活中,你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧?比如他(她)“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”......请以“他(她)真有意思”为题,试着运用一些描写人物的方法,通过一两件具体的事例,生动地写出人物的特点。注意:文中不出现真实的人名、校名,不少于450字。

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