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2021年贵溪县彭湾乡梅溪村小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处________,轻轻流入云际。
( 2 )草铺横野六七里,________。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
( 3 )茅檐低小,溪上青青草。________,白发谁家翁媪。
( 4 )天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以________。
( 5 )路曼曼其修远兮,________ 。
二、 填空题(分值:20分)
按课文《再见了,亲人》内容理解。

您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

“这样高的代价”是指______

我是拼音小能手。

______

______

______

______

命令

暴怒

瞬间

挺进

选词填空。
( 1 )考究 讲究

①您穿上这件衣服正合适,简直就像个公爵穿得那么________。

②我们班的孩子个个都很________卫生。

( 2 )果断 武断

①妈妈经过考虑,________决定暑假带我去黄山游玩。

②单凭衣着判断一个人的身份,这样太________了。

词语积累与运用。

他具有大拇指所没有的“机敏”,________电话、________机枪必须请他,________算盘、________螺丝、________纽扣等,虽有大拇指相助,终是他主干的。

( 1 )在横线上填上恰当的表示动作的词语。
( 2 )我还能写出类似的词语,描述食指做的事情。

推笔杆 ________ ________ ________

三、 连线题(分值:10分)
把两边的词语连起来组成歇后语。

①曹操南下 来得凶败得惨

②诸葛亮开口 面不改色心不跳

③诸葛亮立军令状 有借无还

④鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂

⑤草船借箭 尽是计谋

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读《天上的街市》,完成下列各题。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了,你看,那浅浅的天河,

好像是闪着无数的明星。

定然是不甚宽广。

天上的明星现了,那隔着河的牛郎织女,

好像是点着无数的街灯。

定能够骑着牛儿来往。

我想那缥缈的空中,

我想他们此刻,

定然有美丽的街市,

定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品,

不信,请看那朵流星,

定然是世上没有的珍奇。

是他们提着灯笼在走。

( 1 )传说中的牛郎织女都是勤劳的人儿,诗人为什么说他们在“闲游”?请结合全诗,谈谈你的理解。
( 2 )第四节末句,原诗为“那怕是他们提着灯笼在走”,后来改为“是他们提着灯笼在走”。你认为这样的修改好不好?为什么?
( 3 )《迢迢牵牛星》中写到“河汉清且浅,相去复几许”,本诗也写到“那浅浅的天河,定然是不甚宽广”,两首诗中均强调天河的“浅”,其用意是否相同?说说你的理解。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”

鲁迅的时间总是不够,他总想在极少的时间内做更多的事情。他经常说,节省时间,就等于延长一个人的生命。因他经常工作、学习到深夜,有时甚至通宵达旦。有一次,他一夜未眠工作到黎明,无意中却使一个潜入家里的小偷待在厨房里一直无从下手,结果在天亮时只偷了一把锅铲逃走了。

鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过,时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。

( 1 )给文章加一个合适的题目。
( 2 )用波浪线画出第三自然段的中心句。用横线画出文中的一句过渡句。
( 3 )你怎么理解鲁迅说的“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这两句话的?
( 4 )读了本文,回顾课文《早》,你对鲁迅的“早”字又有哪些深刻的体会?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)

课文中杨氏之子与孔君平的对话,一个说得巧,一个答得妙,可是文中只写了一次对话,请你展开想象,接下去再写几句,并体现出他们的特点。写对话时要有提示语,最好分段。

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