| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )羌笛何须怨杨柳,________。 ( 2 )________,西出阳关无故人。 ( 3 )遗民泪尽胡尘里,________。 ( 4 )居高声自远,________。 ( 5 )________,独立疏篱趣未穷。 |
1、[查看原题] 火眼金睛(辨字组词)。 仰______ 聘______ 楷______ 尊______ 锥______ 抑______ 骋______ 谐______ 遵______ 堆______ | ||||||
2、[查看原题] 多音字组词。 更 gēng______ 行 háng______ 量liàng______ gèng______ xíng______ liáng______ | ||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]默写《乡村四月》,并完成练习。
乡村四月 ____________________,____________________。 ____________________,____________________。 ( 1 )默写出《乡村四月》诗句。( 2 )这首诗是________朝诗人________所作,描绘的是________(季节)的景象。前两句着重写________,后两句着重写________。 ( 3 )这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏,也表现出对________的赞美。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读回答问题
梅花 邻居陈老师家来了两位从外国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女梅花。 梅花很喜欢和我在一起。//我到厨房洗碗,她就帮我递碗筷;我到院子浇花,她总帮我提水;看电视节目时,她总挨在我座旁……//就这样,邻居都说我和她是“双胞胎”了。 和梅花在一起是很愉快的,她告诉我很多美国的事情。我奇怪,梅花出生在美国,却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题,梅花兴奋地回答:“我是中国人,①我怎么能忘掉祖国的语言呢?”我又问:“你不是从小生活在美国吗?你怎么是中国人呢?”梅花不高兴了,一下子变得严肃起来,说:“我爷爷、爸爸都是中国人,我怎么不是中国人了呢?”看她的脸色,我知道她生气了。第二天,听陈老师说,梅花哭了,边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。 一天下午,我正要写作文,忽然听到梅花的哭诉:“②我不去,就是不去!我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因,但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书,我多么希望她能留下啊! 这时,我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题目《梅花》。文章是这样开头的:亲爱的祖国,您的儿孙是多么热爱您! ( 1 )按要求填空。①这篇短文的中心句是:________ ②第2自然段中第一层与第二层是________关系。 ( 2 )文中破折号的作用是( )。(填序号)①表示声音的延续 ②表示解释说明 ③表示意思的转折或递进 ( 3 )从文中画线句①可体会到梅花________;从画线句②可体会到梅花________。这些语言描写都表现了梅花________之情。( 4 )读完文章,文中的梅花也一定深深打动了你,你觉得梅花为什么哭闹着不愿意回到美国去? ( 5 )读下面两个句子,联系文章说说哪个句子更好,为什么好。 ①我多么希望她能留下啊!②我希望她能留下。 六、 写作题(分值:30分)
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